第17课《第三次科技革命》示范教案（人教新课标九年级下）.doc

导入新课

思路1：由上海世博会中体现高科技的图片（如太阳能车“叶子”）或视频引出本课。

思路2：让学生回忆第一、第二次科技革命的有关知识，由此引出本课。

一、第三次科技革命的兴起

1、兴起：教师介绍二战期间军事科技的发展，如美国为计算炮弹弹道而研制使用了第一台电子计算机，利用原子能技术研制了原子弹并用于实践，战后，这些军事技术转为民用并迅速发展，形成了风起云涌的第三次科技革命浪潮。

提问：就你的了解，请说出有关第三次科技革命的技术有哪些？

2、核心：提问：请你畅谈计算机、互联网对我们生活的影响？

教师总结：电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。

3、利与弊：由克隆羊引出生物工程并提问：

（1）你如何理解克隆技术？

（2）你认为克隆技术是否应该有所限制，是否有弊端?请举例。

（3）你认为科技发展中应该注意什么问题？