第一单元 中华文明的勃兴和国家的产生和社会的变革 九年级历史教案

[学法指导]

1、通过列表对比掌握中国古代远古人类与远古居民生活，从而认识人类是在劳动实践中不断发展进化的。

2、运用生产力和生产关系的基本原理理解原始社会是如何过渡到奴隶社会以及奴隶社会是如何过渡到封建社会的。

3、通过把握我国奴隶社会的发展阶段特征，掌握我国奴隶社会的发展历程。

夏朝：奴隶制国家的产生；商朝：奴隶制经济的发展；西周：奴隶制国家的强盛；春秋：奴隶制度的瓦解。

[考点透视]

本单元内容包括中国古代原始社会、奴隶社会两部分。我国的原始社会，就是从一百七十万年前的元谋人开始，到公元前2070年的夏朝建立为止。公元前2070年到公元前476年，是我国历史上的奴隶社会时期。中考在本单元的命题的知识点主要集中在：远古人类、居民的生活，人文初祖黄帝；夏朝的建立，司姆戊鼎；齐桓公称霸，三家分晋，长平之战，铁工具的使用，都江堰，商鞅变法。中考在本单元出现的题型以选择题、填空题为主。随着改革开放深入和海峡两岸交往的深入，商鞅变法、人文初祖黄帝和都江堰将成为命题的热点，而与地理等学科进行知识整合的题型也将不断出现。

[难点解析]

1、为什么说夏朝的建立标志着国家的产生？

夏朝是我国历史上建立的第一个国家，这也是我国历史上生产关系方面的重大变革。第一，公元前2070年，禹建立夏朝，我国历史开始进入奴隶社会。夏王朝的建立，说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是举世闻名的文明古国。第二，世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”，是由于禹死后，启继承父位所造成的。从此开始，世袭制在我国历史上沿袭了近四千年。第三，夏朝组建了军队，制订了刑法，设置了监狱，国家机构初具规模，对奴隶和平民实行专政。

2、春秋争霸战争和战国兼并战争的历史影响

春秋时期的争霸战争，表面上看是争夺“霸主”的名分，实际上是为了争夺土地、人口而进行的兼并战争。从战争的影响看，它给社会经济发展和人民生活带来了灾难，但同时也应看到它的积极作用：战争促进了民族间的交流，推动了民族融合；为扩大实力，各国统治者重视经济的发展；战争也打击和削弱了旧贵族势力。战国时期的兼并战争，使得有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，这一切都有利于国家走向统一。“东方六国再也无力抵御秦军的进攻”等表述中，就隐含着历史走向统一趋势的意思。

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