古代政治制度的异同

（情境营造）

演示希腊与中国神话有关图片:嫦娥、关帝、哼哈二将、何仙姑、后弈、黄大仙、金刚力士、太上老君、妈祖、女娲、太白金星、铁拐李、王母娘娘、玉皇大帝、财神爷、真武大帝；雅典娜智慧女神、阿波罗太阳神、宙斯天神.阿芙洛美神、奥林匹斯诸神、大地女神朱诺、小爱神厄洛斯。

（设计意图）

通过上述教学导言与情境营造的展示，力求达到探究活动前学生的思想和情绪上的准备，以做到凝神、激兴、点题、得法，从而迅速切入探究主题。

（课堂设问一）从你所了解的希腊和中国神话的认识中，你发现它们各有什么特征？中外神话对比后你发现它们存在什么不同之处？

（学生活动）甲组学生研讨中国神话，并派代表回答中国神话有什么特征？为什么会有这们的特征？

乙组学生研讨希腊神话，并派代表回答希腊神话有什么特征？为什么会有这样的特征？

（点评原则）教师一定要培养学生“史论结合，论从史出“的治学态度，鼓励学生张扬个性， 发表独立见识。对于讨论中出现的新疑观点和论据，不要轻而加以否定，务必保护学生的积极性。要及时发掘和褒扬学生争鸣思辩过程中的智慧闪光点，激励学生积极进取。

（归纳点评）中国古代神话的各路神仙个个武艺高强、呼风唤雨、腾云驾雾。有时凶神恶煞、恃强凌弱；有时慈眉善目，仪态大方。有赞美英雄改天换地精神的，有讴歌反抗压迫精神的，有赞美爱情追求的，也有劝善惩恶的。但有一点是共同特征，神高高在上，是人间的主宰，神与凡人有天渊之别；而在众神之间同样强调尊卑等级的不同，并且在哲学上宣扬宿命论

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