《开创外交新局面》教案3（人教版必修1） 高一历史教案

开创外交新局面

  [新课导入]

    非常高兴能和大家一起，探讨和合作。希望这节课过后，能给我们彼此留下许多美好的回忆。

     在我们的现实生活中，感情表达的方式有很多种。笑，是其中的一种。现实生活中的笑，多种多样。请大家说一说，笑的方式有哪些？比如（引导学生答）…………

学生：（可能答出微笑、笑咪咪、冷笑、奸笑、狞笑、哈哈大笑、痛快的笑、高兴的笑、皮笑肉不笑等。）

教师：刚才大家的笑，就是哄堂大笑，那么能够表达最高兴的笑，莫过于“开怀大笑”。但在世界政治舞台上，最具震憾力的笑，则是外交部副部长乔冠华的大笑。[打幻灯片]

乔冠华为什么会发出如此爽朗的笑呢？这是因为在第26届联合国代表大会上，中华人们共和恢复了在联合国的合法席位时他发出的如此爽朗的笑声。当时，西方媒体称为“震碎了议会大厦的玻璃”。

这幅图片凝聚着新中国外交的艰辛与奋斗，光荣与梦想。让我们把历史镜头拉回上个世纪七十年代中国外交史上的辉煌画面。  [打幻灯片]

过渡：首先明确一下本课的课标要求。[打幻灯片]

[展示课标]

1 简述，什么叫简述呢？就是简明扼要的把事情的经过说出来。针对本节内容就是简明扼要的把中国恢复在联合国合法席位的背景，过程，意义说出来。

2 概括，也是简明扼要的意思。就是简明扼要的说出我国在外交方面取得的三大成就。

3 了解，就是清楚的知道。也就是清楚的知道中美关系正常化和中日建交的原因，经过，并且研究讨论其对国际关系产生的重要影响。

  过渡：简单的来说，就是屏幕上显示的这三个方面要求。[打幻灯片]

 [课标解读]：

1.掌握我国在七十年代外交的重大成就，分析外交活动的背景，作用及影响

2.学会通过材料,图片，及历史场景来探究问题。

3.认识一个国家的外交与国家利益，国际形势的关系。

  过渡：我们这节课就完成这三个方面的任务。同学们都了解，在全球化迅猛发展的今天，竞争与合作是我们每个人面临的生存状态，而合作是我们完成一项事业的重大保障。我们现在进行合作学习，也是为以后走向社会作准备。

[合作学习]

过渡：全班同学分成南北两个团队，我们都是一个团队的重要成员，有着共同的责任。

1全班同学分南北两队

过渡：在合作学习之前，每个同学先进行自主学习，都要做好代表本团队汇报学习成果的准备。自主学习5分钟。

2教师布置自主学习的任务和要求。[打出幻灯片]

  过渡：差不多了吧，下面咱们开始，第一组提问………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件