第27课 跨世纪的世界格局 高一历史教案

第27课跨世纪的世界格局

教学目标：

情感、态度、价值观：

通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析,提高学生关心政治的素质,认识到国家的命运和个人的命运紧密相关.通过对当今世界动荡局势的介绍和分析,培养学生热爱和平,反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。

能力目标：

通过苏联解体和东欧剧变的介绍和讨论，提高学生透过现象看本质的能力和应用阶级分析的观点分析、理解问题的能力。通过世界多级化趋势下，对世界和中国的影响的理解和分析，提高学生在复杂的历史环境中分析理解问题的能力。

知识目标：

基本了解苏联解体和东欧剧变的情况及其原因和影响。了解两极世界解体后世界形势的变化趋势的表现及其产生的原因。掌握多级化趋势加强的表现及其影响。

教学步骤：

1. 课前布置预习课本知识，通过搜集有关资料，思考下列问题:苏联为首的东欧社会主义阵营为什么变质？我们应汲取什么教训？当今世界有哪些地区危机？美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国以及发展中国家经济、政治发展状况怎样？         

2. 结合视频、图片、文字资料以及课本知识，研讨思考题。

    3．小结，布置课后习作。

教学方法：

教：引导研讨法、谈话法、讲解法、观看资料片、展示图片和有关文字资料。

学：自主学习与分组合作探究。

教学资源：

20世纪中国《百年百事》VCD之《苏联解体》剪辑，图片及相关网页（略）。

作业设计：

1、结合课本基础知识，设计选择题和简答题，巩固基础知识。

2．以《世界多级化趋势的中国》为题，写一篇论文。内容包括：世界多级化趋势的不断加强，对中国带来哪些影响？中国应如何应对？

可能出现的问题：

关于社会主义阵营的剧变，学生可能会出现不正确的观点，老师要加以引导，对学生可能出现的不正确观点要有充分的思想准备。对恐怖主义要加以全面的介绍，防止学生对此有不正确的认识。学生对中国在多级化趋势下所面临的挑战和机遇的问题的讨论，可能不会很深刻和全面，老师要加以引导。

建议讨论的问题：

如何看待战争？如何看待恐怖主义?世界多级化趋势的不断加强，对中国带来哪些影响？中国应如何应对？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件