第27课《跨世纪的世界格局》岳麓版必修1 广东历史教案

第27课  跨世纪的世界格局

课标要求：

了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

三维目标：

1.知识与能力

（1）识记：苏联解体和东欧剧变的原因和表现；当今世界形势的基本特点；当今世界格局的特点及原因。

（2）理解：苏联解体对世界格局的影响；当今世界形势的特点及形成的原因；当今世界动荡不安的原因；世界格局多极化趋势的积极影响。

2.过程与方法：

（1）通过对两级格局瓦解，世界格局多极化趋势加强原因的分析，培养学生透过现象看本质的历史学习方法。

（2）通过分析当前世界形势特点，培养学生认识历史现象的方法。

3.情感态度与价值观

（1）通过学习，认识国际社会主义运动发展的曲折性，总结其经验教训。

（2）明确和平与发展是当今时代的主题，增强反对霸权主义，维护世界和平，促进共同发展的历史使命。

（3）树立维护世界多样性，提倡国际关系民主化和发展模式多样化的科学观念。

教学重点：了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因；当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。

教学难点：当今世界格局的特点及原因

导入新课：

20世纪80年代末90年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。两极格局结束后，世界多极化趋势加强，国际形势的主流是和平与发展，但天下并不太平。进入21世纪的今天，国际形势将会发生什么样的变化？多极化趋势对世界历史发展有何影响？这些都是我们这一节课将要学习的内容。

讲授新课：

一、苏联解体与两极格局瓦解

1.苏联解体的背景

（1）内部背景： 1985年，戈尔巴乔夫救人苏共总书记，苏联开始进行经济改革，遇阻后转向政治改革。

1956年赫鲁晓夫开始对苏联高度集中的政治经济体制进行改革，之后经历了勃列日涅夫，安德罗波夫，契尔年科三位领导人，虽然他们的改革角度不同，但均未能触及苏联的根本结症，反而使国家陷入更严重的困境。在这种情况下上台的戈尔巴乔夫决心进行全面改革，但是戈尔巴乔夫的经济改革由于仓促上马，阻力较大，且对农业体制改革和畸形的经济结构调整不够重视，导致改革成效不佳，1986-1988年连续三年国民收入增长率不但低于改革前，而且财政赤字还不断上升。

政治改革：一是把建设“人道的、民主的社会主义”当作奋斗目标。实行西方化的人道和民主，其实质是放弃科学社会主义，所以说改革的思想发生了根本变化；二是放弃共产党的领导地位，实行多党制，这一举动对苏共的地位和苏联社会主义制度是致命一击。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件