《新文化运动》 教学设计

材料：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜地每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”

④让学生举例鲁迅在《狂人日记》之后写出的一系列反封建的小说。（《孔乙己》《药》《阿Q正传》《祝福》等著名小说）

（过渡）除了我们前面介绍的陈独秀、胡适、鲁迅，新文化运动代表人物中还有一位知名北大教授，他的地位与知名度绝对不亚于我们刚刚介绍的这几位，他就是——李大钊。课后预习第三课同学们给他也定定位。

探究二的总结：考考大家的短时记忆力，当场回顾新文化运动的内容（三提倡三反对）。在学习内容的基础上让学生说说什么是“新”文化运动？（资产阶级激进民主主义者为实现民主政治在思想文化领域内掀起了一场彻底批判封建正统思想的空前的思想解放运动。） 

探究三：如何评价新文化运动？（板书：我看“新”）

提供大家两种观点

观点一：新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。

观点二：新文化运动具有很大的历史局限性。

你认为呢？（分两种观点讨论，每组代表发言。）

（设计意图）新文化运动的评价是本课难点，采用讨论法分组合作，课堂气氛活跃，而且能对之前学习的新文化运动内容有更深入的了解。结合课本和有关资料，老师从进步性和局限性两方面来评价新文化运动，供大家参考。

 [追踪探究]

“打倒孔家店”的口号：这个口号对不对？ 为什么？我们可以尝试追踪探究，点击新闻。

新闻点击：（图）2007年祭孔大典现场直播

（图）前一段时间，经过三个多月四万多网民网络投票，选出了五句《论语》中的句子作为08年北京奥运会迎宾语，宣传儒家思想。国人不可不知的五句《论语》经典。（我们一齐高声朗读并体会）

当时袁世凯进行“祭孔”遭到了全国人民的反对，这是一项反动的行动。今年全国也在搞祭孔行动，却得到了政府和人民的支持，并大力宣扬孔子及其儒家思想，为什么会发生这种巨大反差呢？

（设计意图）通过历史的反差激起学生的思考，培养学生辩证分析问题的能力。

启示：我们应该怎么做？（古为今用、洋为中用；取其精华，去其糟粕；批判、继承、改造；创新，与时俱进  ） 

过渡：92年前，新文化运动提出“民主”和“科学”的口号，这两个口号在21世纪的今天是否过时了？（没有）那么灿若群星的新文化人物都给了我们哪些启示呢？（板书：“新”启示）

[拓展提升：你说我说] “继承新文化传统，学习新文化时期杰出人物”

我不入地狱谁入地狱——蔡元培

牺牲你们个人的自由，去求国家的自由——胡适

出了研究室就入监狱，出了监狱就入研究室——陈独秀

（设计意图）让学生畅所欲言我们应该学习先辈的什么精神，作为新时代的青年应该如何发扬新文化运动主将的精神？

教师点拨：在现代化建设的新时期我们更应尊重科学，发扬社会主义民主。

[小结]

今天和同学们一起探讨了新文化运动，体会了新文化运动作为一场伟大的思想解放运动带给我们的启迪与感动。

新文化运动倡导的民主与科学的精神将永远成为中华民族宝贵的精神财富。作为新时代的青年，我们敬仰伟人，不仅因为他们斐然的成就，显著的攻击，更因为他们有着高贵的品质和闪烁着智慧光芒的精神力量。

让我们共同来体会这种光芒和力量。（学生齐读：“为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”——李大钊）

 [史海指南] 让我们去亲近那些真正的名人吧！

教师提供参考网络地址：

①国家文化网：http:‖www.nationculture.com

②历史在线：http:‖www.history.com.cn

③超星图书馆：http:‖www.ssreader.com

（设计意图）作为课外延伸的“史海指南”是为学生课外阅读提高开列的书目、网站等，目的是激发学生对历史学习的兴趣，引发学生积累丰富的历史信息资料、拓展历史认知的广度和深度的欲望，从而使学生加深对历史学习方法和技能的认识，使历史思维能力得以进一步发展。

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