新民主主义革命的开始和国民大革命（旧人教版） 高考历史一轮复习精讲精练教学案

单元四  新民主主义革命的开始和国民大革命

(教材第五、六章)

一、重点理解的内容

1．新文化运动的实质和意义：新文化运动是在民族资本主义进一步发展的情况下，受西方启蒙思想的影响，由中国先进的知识分子掀起的一场思想文化运动。其直接目的是反对袁世凯的尊孔复古逆流和北洋军阀的反动统治。它以“民主”和“科学”为口号，以白话文为主要形式，对封建伦理道德发动了猛烈地攻击，反映了资产阶级要求民主政治的强烈愿望。所以说初期的新文化运动仍是资产阶级的新文化反对封建阶级的旧文化的斗争。

新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，使人们的思想受到空前的解放，对五四运动的爆发起了宣传动员的作用，同时推动了中国自然科学的发展。后期传播的社会主义思想成为新的拯救国家、改造社会的思想武器。

2．胡适在新文化运动中的作用：提倡新文学，反对旧文学，是新文化运动的“文学革命”。文言文到了近代社会，已不能适应日渐发展的社会需要。1916年胡适在《新青年》发表的《文学改良刍议》一文，揭开了文学革命的序幕。他提出文学改良的八项主张：“须言之有物”；“不摹仿古人”；“须讲求文法”；“不作无病之呻吟”；“务去烂凋套语”；“不用典”；“不讲对仗”；“不避俗字俗语”。不久他又发表《建设的文学革命论》，对其主张进行了补充，鲜明地提出了“国语的文学，文学的国语”的口号，更加明确地提倡用白话文写作。在当时，反对文言文，提倡白话文，对于人们打破封建文学旧形式的束缚，进一步解放思想具有十分重要的意义。实际上，新文化运动的主角是陈独秀、胡适。胡适的贡献应该肯定。

3．巴黎和会英美与日本的矛盾：巴黎和会期间日本在中国山东问题上取得胜利是美国国会未能批准凡尔赛条约的重要原因之一。因为美日在大战中获得的利益彻底破坏了远东及太平洋地区的战前均势。美国打算组织美、英、法、日四国银行团，利用美元力量摧毁日本独占中国的企图，也由于日本的实际抵制而受挫。于是美日两国相互视对方为自己争夺亚太地区霸权的主要障碍。在战后争夺远东及太平洋地区霸权的斗争中，美英两国既是对手，又是反对日本扩张的伙伴。美国深知，在亚太地区，在与日本的争斗中需要英国的支持。一战前英国凭借其政治经济优势消极对待美国的“门户开放”。但战后英国既无力阻止日本对中国经济进攻和对英国势力范围的“侵犯”，也无法抵挡美国对中国的经济渗透，加上它在财政上对美国的部分依赖，便调整了远东外交战略，逐渐转向支持“门户开放”政策，希望借助美国遏制日本，以保住自己的既得利益。巴黎和会上日本对大战中获得的权益寸步不让，更加强了它在远东的经济及战略地位的优势。英国再次面临如何保住远东帝国和在华权益问题。因此，无论英国对即将于1921年7月到期的英日同盟是否续订如何考虑，最重要的是它必须在远东寻找新的盟友。

4．共产国际与中国共产党的关系。中国工人阶级政党的建立，得到列宁领导的第三国际（即共产国际）的帮助。共产国际密切关注着中国革命的进程。1920年4月，共产国际派威经斯基（中文名吴廷康）和库兹涅佐娃、马马耶夫、萨赫亚诺娃以及翻译杨明斋来到北京，与李大钊多次会谈，讨论建党问题，双方一致认为组建马克思主义政党是中国革命的当务之急。李大钊介绍威经斯基到上海会见陈独秀。在威经斯基的帮助下陈独秀等人成立“马克思主义研究会”。1921年6月，共产国际驻中国代表荷兰人马林、共产国际远东书记处代表和赤色职工国际的代表尼可尔斯基抵达中国。他们了解了中国各地建党的情况后，认为建立全国性党组织的条件已经成熟，建议及早召开全国代表大会，宣告党的成立。陈独秀、李大钊商议后，接受了这个建议。从建党开始，共产国际就是中国党的领导，因此大革命中，共产国际的指示是必须执行的。陈独秀在大革命后期也是执行共产国际的指示。

5．第一次国共合作的必然性和可能性。必然性：中国革命的敌人是帝国主义和封建军阀，力量异常强大而凶残。二七惨案使中国共产党认识到无产阶级不能孤军奋战，必须团结一切革命力量，才能把中国革命引向胜利。而孙中山等国民党人进行的多次斗争都以失败告终，正积极寻求新的救国救民道路

可能性：中共二大正确分析了中国的国情，制定了民主革命纲领，为国共合作的实现提供了理论基础，中共三大正式确立了国共合作的方针；孙中山领导的国民党在当时中国是一支重要的革命力量，在社会上有一定的威信，在南方又建立了革命根据地；同时孙中山在多次斗争失败后，开始寻求新的革命道路，真诚欢迎共产党同他合作；共产国际明确指示推动国共合作。

6．新三民主义与三民主义和中国共产党民主革命纲领的关系：新三民主义是三民主义的继承和发展，在民族主义中，它明确提出了反对帝国主义的要求；民权主义中强调了民主权利为“一般平民所共有”，主张在反帝反封建基础上的普遍平等性；民生主义中增加了节制资本的内容，反映了扶助农工的思想。………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件