地理高考备考三轮复习法

[阐述]知识是产生能力的基础。没有知识所谓的能力是靠不住的。真正的能力是由知识延伸出来的。这也是我们学习教材的意义所在。虽然目前高考逐渐以能力立意，对结合实际的综合分析能力考查逐渐加大，高考的题目也逐渐生活化，与知识的表面联系变得不明显，但透过这些题目的背后我们都能回归到基本知识。所谓的能力是知识的延伸，知识是能力的基础，如果一个题目没有回归或者适当的运用知识，只是凭感觉，又没有将这种感觉给予总结概括升华或用一种正确的理论给予诠释，这种做题状态是很可怕的，这种能力的培养方法是有所偏离的。考生在备考中，如果只求做题的数量，不求做题的质量，做了无数的题目，每次都似是而非，做题凭感觉，做题的正确率差不多，到头来能力并没有真正的提高。为做题而做题其实是一种不明智的学习方法。做题并不是目的，运用题目背后的知识才是意义所在。这也是知识产生能力的重要途径。

能力可以升华所学的知识。在实际的学习生活中我们会发现有很多学生，并没有在学习中投入太多时间和精力，到头来学习并不差。甚至会出现两个人一样的学习的状态，一样的投入时间，到头来学习成绩悬殊的现象，这其实能力不同的缘故，同样的知识，有的人很快掌握，有的人却总是掌握得不好，由于能力不同，导致在对知识的内化过程中已经产生差距.有很多学生一味一些学习成绩的好学生比，人家在玩，他也玩，不结合自己特点一味的学习方法，时间上与别人看齐，结果差距在扩大。所以对与自己而言，找出适合自己的方法才是解决学习问题的关键，简单模仿并不一定带来学习效率的改观。是不是能力差了，就永远落后于别人，也不是这样。可以说在一定的范围内，一个人的能力是可以提高的。在目前中学阶段，提高能力的方式就是多做题，以题目在促进对知识的理解，可以说一旦产生一定的能力之后，回过头来理解自己以前所学的知识，肯定会有新的，更加深刻的见解。智力层次也会有所突破。

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