《黄土高原》教学设计 2 八年级地理下册 人教版

《黄土高原》教学设计

教学目标

知识与能力

1.了解黄土高原的位置、所跨的省级行政区；了解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及成因；认识黄土高原水土流失的严重性及其原因。

2.运用地图描述黄土高原的位置，并对黄土高原的地理位置做出简要的评价。

3.能够运用资料分析黄土高原的形成，并能够通过阅读地图与气候统计图表分析黄土高原的气候特征。

4.通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人文原因，并能够提出治理与保护的措施。

情感、态度和价值观

1.自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。

2.通过读图分析、归纳整理学习内容，使学生认识到“黄土”是黄土高原的中心事物，认识到区域的中心事物与区域发展的关系，认识到区域发展与生态环境保护的辩证关系，培养学生形成正确的人地观。

教学准备

教师

1.黄土高原的录像（VCD）剪辑资料。

2.黄土高原水土流失与地表植被的关系实验器材。

学生

课堂学习小组（3～4人）收集黄土高原的自然景观图片和生态建设资料。

课时安排

2课时

教学设计

 ………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件