《四大地理区域的划分》教学设计 八年级地理下册 人教版

    农耕区和林区怎么划分呢？（请同学到前面，通过投影，指给其他同学看）

（学生基本都能通过图例指出来，但有时只是用手指点一下，这时要提醒他们，区域是一个面，不是点和线，必须把这个特点体现出来。）

师：同学们，其实区域与我们的日常生活，是密切联系的，你认识到它的存在了吗？

生：禁摩区，学区……

师：很好。其实我们写信时信封上的邮编也和区域有联系。你知道我们学校的邮编吗？

生：213000

师：这个数字怎么来的呢？………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件

上一页  [1] [2]