高中地理选修1 环境人口容量教案

   1.3   环境人口容量

课时安排：1课时

教学目的：了解环境承载力和合理容量的概念，熟悉影响环境人口容量的因素；了解我国环境人口增长与资源环境关系的紧迫性以及我们应坚持的基本国策。

教学重点、难点：我国环境人口增长与资源环境关系的紧迫性、基本国策。

教具准备：多媒体教室、有关挂图等

教学方法：比较分析法、图示法、讲述法

教学过程：

一、环境人口容量的概念

 一）环境人口容量的定义

简单地说 —— 环境人口容量就是某一个国家或地区的环境所能承载或容纳的最大人口数量，也称为环境承载力。

联合国教科文组织定义 —— 一个国家或地区环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。

 二）影响环境人口容量的因素

1、  资源 —— 制约环境人口容量的首要因素，人类生存很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能供养的人口数量就越多。

2、  科技发展水平 —— 科技水平的提高，人类获取资源在手段、方法等方面的改变，从而带来环境人口容量的提高。今天地球上的60亿人口，如在原始条件下，是不可能的。

3、  地区的对外开放程度 —— 封闭地区，其环境人口容量主要取决于本地的各种资源和其他条件，受到较大的限制；开放地区，外部资源和其他有利条件得到利用，其环境人口容量比封闭时就会大得多。

4、  人口的文化和生活消费水平 —— 人是社会性动物，除了生理方面的需求外，还有精神生活的需求。人口的文化和生活消费水平的变化，对环境人口容量会产生较大的影响。

二、环境人口容量的估计

 一）环境人口容量的不确定性和相对确定性

不确定性表现在：现有的资源总数不确定，科技发展水平、地区与外界的交流程度及人口消费水平在不断变化。

相对确定性表现在：在一定历史阶段内，假定的技术水平、资源的基础和潜力和对外开放程度相对稳定，以及人口消费水平变化不大的条件下，可以对环境人口容量进行相对定量的估计。

为了简便，在实际中通常把某一种或几种资源能够供养的人口数作为环境人口容量的估计值。如土地资源能供养的人口数。

 二）合理容量

[1] [2] [3]  下一页