《地球的运动》教案（6） 中图版必修1 高一地理word教案

地球的运动第三课时  

教学目标

1．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化。

2．使学生理解四季的形成和划分。

教学重点和难点

1．正午太阳高度及昼夜长短的变化。

2．阅读和画太阳照射地球的示意图。

教学媒体

大地球仪1个、投影仪、投影片、带小孔的纸板。

教学过程

【复习】  地球公转的特点、方向、周期。

请每个学生利用地球仪进行演示。

【旋转投影片】  直射点移动和极昼极夜现象的关系图。

【提问】  直射点位置和相应时间、节气名称。

【导入新课】  学生通过观察投影片的旋转，说出直射点位置和极昼极夜的关系。

【提问】  由于直射点的移动，会引起某地昼夜长短的变化。举例说明北京地区一年中是否也有类似的变化？除此以外还有哪些随季节变化的现象？

同学讨论、回答。

【讲述】  树叶凋零，人们衣着的变化都是随着气候的冷热变化而变化的。四季最主要的区别也体现在冷热的差异上，如春暖、夏热、冬寒。大家还知道一天之内也有冷热的变化，早晚凉，中午热。大家都知道这种变化与太阳的日出、日落密切相关。可是，一年中同样是中午，夏季和冬季的温度明显不一样。这又是为什么？这个问题就是我们这节课要重点解决的内容。

【板书】  3．公转的地理意义

（1）昼夜长短的变化………………………………【全文请点击下载word压缩文档】

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