高中体育与健康课堂教学评比教案

教

学

目

标

1．  运动技能：85%的学生体验和掌握体前变向换手运球及耐久跑的节奏

2．  身体健康：通过篮球的学习，发展学生的协调、灵敏、等身体素质，通过耐久跑的学习，促进学生的有氧耐力

3．  社会适应：培养学生善于思考、团结互助、敢于创新、勇敢拼搏的意志品质

部分

内容

教师活动

学生活动

开始部分

一、课堂常规：

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本次课内容、任务

二、要求：

集合时做到“静、快、齐”

1、   全班成四列横队集合

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

△

三、熟悉球性

1、绕球

2、  拨球

3、  拍运球

1、通过教师的演练让学生跟随练习

2、教师口令和哨音指挥

1、学生四列横队，间隔2米左右

2、学生练习时视线离开球

基

本

部

分  

四、运球换位

两人一组，相向运球互换位置

1、教师讲解并示范

2、教师语言提示

3、问题：有几种方法运球互换（N种，导出主题：体前变向换手运球）

1、  学生前后间隔2—3米

2、  多种运球方法互换位置

×  ×  ×  ×

×  ×  ×  ×

五、节奏运球（原地变向）

“1—2--3”节奏变向运球

1、“1—2--3”节奏变向运球

2、教师口令或哨音指挥

3、  教师巡回指导

1、  学生认真听并模仿练习

2、  学生分组练习，并相互评价和讨论

3、  学生改进练习

六、行进间变向运球

组织学生自喊口令，自己练习，掌握变向运球的节奏感

1、  一人原地，一人练习

2、  两人同时练习，注意练习时两人的配合

七 组合体前变向换手运球

体前变向换手运球后结合投篮

1、  教师讲解并示范

2、组织学生分组练习，教师巡回指导

1、  学生五人一组练习

2、  变向换手运球后立即投篮

3、  体验成功的喜悦

八、耐久跑

（“米”字型跑）

教师讲解示范

学生认真听讲并思考

九、熟悉路线：1—5—6—2—3—7—8—4—5—1

2—6—7—3—4—8—1—5—6—2

（略）

要求回到原地

1、“米”字向心跑

2、教师提问：通过练习，体会到什么？

十、呼吸节奏

1、  教师讲解呼吸节奏的重要性

2、两步一吸、两步一呼

1、  学生认真听讲并模仿练习

2、  体会两步一吸、两步一呼

十一、原地呼吸节奏

指导并要求改进呼吸的节奏

学生改进呼吸的节奏

十二、完整练习

1、  组织学生进行分组练习

2、  语言提示呼吸的节奏

1、  学生分组练习

2、  改进和提高耐久跑中呼吸的节奏

结束部分

十三、集合

1、、回收器材

2、、全身放松

3、小结

4、归还器材

教师小结

教师口令指挥学生放松

1、  学生成四列横队集合

2、学生在教师指导下放松身心

场地器材

篮球场一块、篮球40个