“阳光伙伴”教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2009-07-30 08:57:53

教材简析:

阳光伙伴是一项新兴的以集体参加的体育竞赛方式,通过练习培养学生的健身意识、合作意识、顽强意志和为集体荣誉不断追求的精神。本课主教材选择了多足劲跑和竹杆舞。可以发展人体的多种身体素质。例如,协调、灵敏、柔韧性等,增进身体健康。还能培养果敢、自信、坚韧等心理品质,从而使身心和谐发展,在练习和比赛中,增加人与人交往的机会,有利于培养合作意识和集体主义精神。

一、本课的指导思想:

    依据新课程标准的要求,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,通过学练“阳光伙伴”技术,让学生学会一种运动技能,激发学生的运动兴趣,培养学生的健身意识、合作精神、顽强意志和为集体荣誉不断追求的精神。确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。

二、教学对象与教材:

    对象高二年级学生,教材为阳光伙伴之多足劲跑和竹杆舞技术。

三、教法与学法:

    教学方法采用主题式、合作学习、分组练习、小组展示、体育竞赛、等多种方法引导帮助学生进行练习提高。

四、教学程序:

1、课开始约3分钟(课常规)-------游戏“找伙伴”与热身操约7分钟------(多足劲跑和竹杆舞)实践、探索、体会、等约32分钟----放松课堂小结约3分钟。

五、预计运动负荷:

预计本次课学生的运动强度为最高心率140次/分左右,平均心率110次/分左右,练习密度约60%左右。

六、场地与器材:

学校篮球场地、海绵垫若干、竹杆若干。

课的内容

              1、阳光伙伴(多足劲跑)    2、竹杆舞

1、认知目标:了解阳光伙伴开展的背景及练习该项目对中学生有什么样的益处。

2、技能目标: A 全体学生掌握多足劲跑、旋风跑的方法,发展速度、协调、灵敏等项身体素质。

            B通过竹杆舞的练习提高身体协调性,以及对节奏的把握,增强体质;

3、情感目标:培养学生的健身意识、合作意识、顽强意志和为集体荣誉不断追求的精神

课的过程

课的内容、要领及重、难点

组织教法及要求

次数

时间

1、教师整队,清点人数

2、师生互相问好

3、宣布课的内容及任务

4、安排见习生

5、常规检查

组织:学生成两弧形队形(图1略)

教法:1、教师口令指挥

2、学生用接龙报数的方法报数

要求:集合快、齐、静

约3分钟

一:关节运动

第一节:活动踝腕关节

第二节:活动膝关节

第三节:活动肩关节

二:游戏:找伙伴

游戏规则:(略)

游戏目的:发展灵活性,

提高兴奋性

游戏规则:输方罚下蹲起2个

组织:学生成两个圆形站队,教师站圈中

图示:(略)

教法:

1、教师讲解游戏规则

2、教师喊10以内的任一数字学生报成团

3、学生组成相应的团体

要求:1、游戏时集中注意力

2、游戏中快速反应并意安全

约7分钟

一:阳光伙伴(多足赛跑)

动作要领:(略)

重点:伙伴合作默契,动作一致;

难点:动作一致,快速中完成规定距离;

第一步:教师讲解阳光伙伴运动的背景及练习意义;

第二步:介绍最简单的两人三足的绑腿方法及协同方法;

第三步:学生做倒垫练习,分组体验;

第四步:学生由两人到四人、到八人的协同配合并完成由走到跑的练习;

第五步:各小组依次以竞赛的方式展示练习成果;

约20分钟

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