小学《学当售货员》综合实践活动课教案

【教学目的】　　

1、使学生知道，售货员们辛勤的工作，为我们的生活提供了许多方便。　　

2、使学生知道怎样做文明顾客。　　

3、提高学生的口算速度，训练学生的语言表达能力和应变能力。　　

【教学重点】培养售货员口算能力　　

【教学难点】怎样做文明顾客。　　

【教学时间】1课时　　

【教学准备】准备铅笔、小刀、文具盒、练习本等学习用品以及代替钱的纸。　　

【教学方法】讨论法、表演法。　　

【教学过程】　　

一、讨论：　　

教师导入：小朋友们去商店买过东西吗？售货员是怎么买东西的?　　

学生活动：分小组合作交流　　

二、两人表演：　　

教师讲解活动要求：　　

1、在玩扮演售货员游戏中，看谁口算得又对又快。　　

2、接待顾客要热情、有礼貌，对话语言要临场发挥。　　

3、以小组为单位，每组的同学轮流当售货员，其他同学当顾客。　　

4、顾客买东西一次不能超过两样。　　

5、售货员要把每样东西的价格记清。　　

6、各小组用纸条写好一角、五角、一元、五元的钱若干张。　　

7、两人一组，一人当售货员，一人当顾客。　　

8、学生表演：（当顾客走到售货员跟前时）　　

售货员：小朋友，你想买什么？　　

顾客：我买一个练习本、一个文具盒。　　

售货员：﹙取出练习本、文具盒﹚一个练习本六角钱，一个文具盒五元钱，一共五元六角钱。　　

顾客：﹙用纸代钱付款、取货﹚谢谢，再见！　　

售货员：再见！　　

三、多人表演：　　

以组为单位，每组一个售货员，其他人当顾客。每人当一次售货员，卖一次东西，轮流进行。　　

在表演中，看谁口算速度快、热情大方、语言文明，并寻求不同的对话方式。　　

四、交流评比：　　

1、各组推选2名优秀“售货员”到全班表演。　　

2、评选模范“售货员”。要求口算速度快，服务态度好，双方对话灵活。　　

五、拓展延伸：　　

1、到超市买东西，看看跟商店买东西一样吗？　　

2、怎样做文明顾客。