第五十一课 韵律活动－小学一年级下册体育教案

学习阶段：水平一

学习目标：能积极参与律动组合舞步的学习，对舞步感兴趣。

学习内容：韵律活动和舞蹈：律动组合——邀请小司机

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集合、进行队列练习。

Fall in!Hello,boys and girls!

Attention,At ease!Eyes right,Eyes front!

Turn right,turn lelt!

2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验

“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要

求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组    织：四路纵队、自由分散

     

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二、欢快学习，自主练习

教师活动：

1、播放“邀请小司机”的音乐，让学生了解、熟悉乐曲

节拍。

Listen carefully,please!

Lte’s start working!Are you ready?

Look after me!

2、讲解、示范“邀请小司机”的舞步动作，提示学生观

察舞蹈有哪几个舞步组合。

Can you try! Get into groups of four!

3、及时提示学生模仿时的动作要领。

Try your best!Well down!

学生活动：

1、边听音乐边拍手，熟悉乐曲节拍。

2、通过观察教师示范动作，自我练习已学过的舞步动作。

3、跟随教师模仿《邀请小司机》的舞蹈动作，然后自由

组合（四人一组）进行练习。

组    织：成体操队形

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三、自我展示，相互交流

教师活动：

1、组织学生进行舞蹈表演。

Are you reday? Let’s do it one by one！

2、让观看的学生来评价。

3、及时进行评价。

Well down!Very good!

学会活动：

1、积极参与活动，展示自我。

2、仔细观察，并学习，相互交流。

3、认真听教师的评价，对照自己的舞蹈动作。

组    织：围圈

 

 

 

四、轻轻松松，总结评价

教师活动：

1、组织学生做简单的放松操。

Good bye,everybody!

2、要求学生回家练习舞蹈。

3、及时评价学生的上课态度。

学生活动：

1、全身心地放松。

2、认真完成练习任务。

Good bye,Miss Mei!

组    织：体操队行

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