马步组合练习 苏教版体育三年级上册教案

学习阶段：水平二
学习目标：做出舞蹈或韵律活动中的简单动作，有兴趣的进行各种游戏活动。
学习内容：韵律与舞蹈：马步组合练习
学习步骤：
一、         活跃气氛 激发兴趣阶段
1．              观察队形，检查常规，与学生亲切问好。
2．              宣布本课内容及要求。
3．              教师带领学生进行小游戏，集中注意力。
4．              学生在音乐伴奏下跟随教师跳“啪啦啪啦”舞。
组织：四列横队、自由分散
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二、         合作探究 展示自我阶段
1．              播放“赛马”歌曲的音乐，学生熟悉音乐节拍。
2．              带领学生在音乐伴奏下，复习已学过的单一的马步动作。
3．              鼓励学生自由组合创编小组，尽情的进行组合创编，表现马儿的各种姿态。
4．              组织各小组展示自我创编的马步组合动作，并进行组间评价。
5．              各小组间相互交流、讨论、模仿，探究更好的组合动作。
组织：小组自由分散
三、         创新思维 陶冶情操阶段
1．              教师启发学生开动脑筋，创新思维，想象多种“小马过河”的游戏方法。
2．              学生展示各种“小马过河”的游戏活动。
3．              播放“赛马”歌曲，学生自我检测能否有节奏的进行“遛马”、“过河”。
4．              教师选择推荐1~2种“过河”的游戏方法进行比赛、汇报，展示各种学练情况，争创“最佳合作小组”。
组织：小组自由分散 四路纵队
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四、         稳定情绪 放松身心阶段
1．              在教师带领下，随音乐节拍进行放松舞蹈“雪花飘”。
2．              引导学生评价，鼓励学生表现，师生共同讲评本节课的学习情况。
组织：自由分散
场地器材：体育馆、录影机一台