教参：第4课《叶片上的脉纹》（六上）

教学重点与难点：

重点：通过描绘，发现叶脉的特征，感受自然物的有序和谐、丰富多彩。

难点：能主次分日、排列有序地描绘。（建议：l、通过观察、触摸了解叶脉排列特征；2、通过交流，认识叶脉的生长规律；3、通过示范与多媒体演示进行启发和引导。）

教学建议：

导入方式建议：

1、欣赏值物生长过程的影像资料，了解叶脉的生长规律。

2、比较血管对于人以及叶脉对于叶片的关系，认识叶脉的特点。

3、展示或制作叶片书签，激发学习兴趣。

4、触摸叶片，感受人与自然的情感。

5、提供叶片轮廓图，添加叶脉，学习叶脉排列方式。

教学评价建议：

1、把描绘的叶片与真叶放在一起进行评价。

2、以小组为单位，把画好的叶片裁剪下水，粘贴到画有枝杆的底版上，组成画面，进行评价。

拓展活动建议：

l、以小组为单位，收集和选择叶片，用相应的色彩、适当的线条创作《春》、《夏》、《秋》、《冬》等主题画。

2、收集叶片，经修剪，压平于吸水纸中，插在厚书藉内，数天后制作成叶脉书签。

教学准备建议：

l、课前布置学生收集叶片，并观察自然界的叶片。

2、准备几幅画有枝杆的图画，留作底版用。

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