《黑白画》教案

教学设想：

《黑白画》这一课要画好一幅黑白画特别需要耐心和细心，需要时间和兴致，而对于小学三年级学生来说，画黑白画是相对枯燥乏味的，怎样才能调动学生对黑白画的兴趣和创作热情，在造型表现活动中感受黑白灰的乐趣和魅力呢？而单单一句画一幅你们喜欢的黑白画是很让人半天摸不着头脑的，所以我为本课创设了一个孩子们喜欢的猜谜游戏，展开教学活动。教学流程包括首先通过猜谜引发学生兴趣，让学生初步感受黑白画；接着通过引导学生了解和探讨黑白画的变化和表现方法，通过欣赏黑白画，让学生掌握一幅好的黑白画的创作要领，丰富学生对艺术的感受，增加创作积累；最后让学生们自由创作黑白画，秀出自己独特的黑白画，评价拓展。

教学目标：

1．学会黑白画的基本方法。

2．逐步形成会观察，会发现的能力和求变意识。

3．养成勤动脑、巧创造的学习习惯与生活态度，体会创造的乐趣。

教学重点：运用点、线、面组织画面，来表现黑白灰的效果。

教学难点：丰富点、线、面的组织。

教学准备：师：课件、范图      生：黑色水彩笔、16开作业纸

教学时数：一课时

教学过程：

一、感受黑白画

1、猜谜导入，引发兴趣。 2、欣赏毕加索的黑白画

3、揭题：黑白画

二、了解黑白画

1、认识黑、白、灰    

2、了解点、线、面及其变化

三、探讨黑白画

1、探讨黑白画的表现方法

（1）尝试训练。

（2）请1名学生上台试画。交流反馈学生的尝试情况，师生互动找出好的地方、修改不足的地方。

（3）示范指导。

2、小结绘画步骤

四、欣赏黑白画

1、对比欣赏四组黑白画，提示黑白画的要领：造型独特、主体大气、组织丰富、黑白灰分明。

2、欣赏黑白画作品。

五、创作黑白画

1、说一说：你想设计一个怎样的黑白画形象？

2、画一画：用点、线、面来组织黑白灰的效果，创作一幅黑白画。

3、学生创作，教师巡视辅导

六、展评黑白画

1、展示优秀作品 

2、评价学生作品

七、拓展总结

1、师：通过这节课的学习，你有什么收获？

2、拓展。

板书设计：

黑　白　画

点

画外形—分块—装饰    线

面