象形文字与浮雕、壁画 苏教版美术六年级上册教案

课题一    象形文字与浮雕、壁画
教学目标
1、初步了解古埃及金字塔的历史文化和相关艺术品 , 对作品发表自己的见解。
2、了解古埃及艺术作品中人物造型的突出特点 , 尝试运用这种形式手法进行创作。
教学准备
1、有关埃及象形文字与绘画浮雕的图片、文字资料。
2、戏剧表演和美术活动的道具、工具材料等。
教学过程
一、 奇妙的象形文字
1、 欣赏教科书中古埃及的象形文字 , 猜猜这些图形代表的文字是什么。采取分组讨论 , 研讨用什么样的表现手段和形式把象形文字艺术地再现 , 
可用绘画、剪纸、拼贴等形式动手实践 , 作品集中进行展示。
2、 结合认识古埃及的书写工具 , 利用卡纸、布、泡沫塑料等材料分别制作成不同的形态 , 由学生扮演成古埃及的象形文字 , 代表不同的意义。
3、 安排学生通过图书、画册、互联网等事先查找的古埃及资料和历史文化小故事 , 学生扮演成各种象形文字角色进行表演。
二 、 浮雕与壁画
1、欣赏古埃及尼巴蒙基壁画中表现宴席的局部图片 、 一位乐师正在演奏长笛 , 他的伙伴们拍着双手 , 
舞女在酒罐边扭动着身体进行舞蹈。还有一幅浮雕作品表现了一位古王国乐 师正合着伙伴拍打的节奏吹奏长笛。
   在欣赏这些作品的同时 , 播放埃及的音乐 , 感受埃及的艺术风格。还可以根据壁画和浮雕作品中人物的动作 , 分小组进行表演。请其他同学进行评价。
2、古埃及的浮雕作品中最突出的特点是什么 ?( 老师要注意引导学生仔细观察其中的人物造型 , 例如正面的上身、侧面的四肢、正面的眼睛、侧面的脸等 , 
帮助学生发现古埃及艺 术中的 " 侧面正身律 ", 结合欣赏古埃及的艺术作品 , 尝试着用古埃及规范的形式手法来创作一幅作品。
3、 欣赏教科书中古埃及壁画制作的图片 , 对古埃及的壁画和中国的壁画进行比较，讨论其中的异同点。
三、布置作业
根据相关的文字介绍 , 尝试分小组进行壁画 创作。
四、学生作画，教师巡导
五、小结展评