广场大联欢 苏教版美术六年级上册教案

第一单元    节日庆典
单元分析      
教学内容：
    画画节日
教学目标：
1、通过欣赏、剪贴等活动 , 引导学生在轻松、愉悦的艺术氛围中体会节日带给人们的快乐和希望。
2、启发学生在欣赏有关节日情景的基础上 ,尝试用剪贴、绘画等美术方式将自己喜欢的节日有创意地表现出来。
教材分析：
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
教学重难点：
教学重点：通过欣赏、剪贴等活动 , 引导学生在轻松、愉悦的艺术氛围中体会节日带给人们的快乐和希望。
教学难点：用剪贴、绘画等美术方式将喜欢的节日有创意地表现出来。


课题一    广场大联欢
教学内容：
画画节日
教学目标：
1、能用自己喜欢的美术表现形式如剪贴、捆扎、绘画、摄影、泥塑等表达自己对节日的感觉 , 在制作或绘画过程中 , 
能进一步体会画面的空间感和层次感及构图中的大小、虚实关系以及造型中的细节描绘等。
2、能积极参加讨论、主动搜集资料 , 并积极参与艺术活动 , 善于合作 , 在描绘过程中融入有创意的构思。
教学准备：
教师准备：节日录像各种节日的资料图片等。
学生准备：节日照片、彩色笔、绘画纸、剪刀、胶水、废旧画报纸等。
教学过程：
                                                    
一、组织教学：
激发学生的学习兴趣，准备上课。
二、导入新课
1、激趣导入
师：同学们，大家觉得过节好玩吗？哪些节日给你留下了深刻的印象？在过节的时候，你们都干了些什么，能说给我们大家听一听吗？大家过几节的时候一定去了许许多多的地方，但是都有没有留心观察呢？现在老师就要提一个问题，看看大家在玩的时候有没有用心去玩！大家有没有发现，在我们过节的时候，好像都和平常不一样了？有哪些不一样？
（大街上的气氛不一样，人们穿的衣服不一样，人们的心情不一样，脸上的表情不一样，家里的布置不一样，城市里的各种布置也不一样）
正是这些不一样，才是我们感觉到了有节日的气氛。那么这些不同是怎样来影响我们，让我们觉得充满了节日的气氛呢？让我们来看看录像。
三、尝试体验
1、（教师出示节日录像，学生欣赏）
2、录像看完了，请大家回答老师的问题，人们主要用哪些颜色、哪些物体来营造这种节日的气氛？
（主要用红色、黄色等颜色营造节日气氛，用的物品比较多，主要有灯笼、气球、烟花等等）（同时板书）
现在，我们通过讨论，已经找到了节日气氛是从什么地方产生的。那么，如果要我们画一副表现节日气氛的画，我们应该怎样来画呢？
3、（学生陈述）
四、示范
1、请同学们互相说一说，自己要怎样来表现节日的气氛。
2、我们今天要学习的内容就是用我们的画笔来表现节日的气氛，请大家翻开书第8页。
（带学生欣赏书上的各种节日的场面和其它的小朋友表现的节日场面）
五、运用
我们今天的作业就是要求大家用手中的颜色来表现节日的气氛，今天进行起稿的工作。（学生练习）
六、体验
1、出示较出色的画稿，布置下节课所需的工具。
（教师展示优秀学生的画稿，进行分析）
2、分析的着重点：画面的构图、布局、用色、内容