渐变图案 苏教版四年级上册美术教案
教学目标:渐变是一种规律性很强的形的变化。渐变的程度在设计中非常重要,渐变的程度太大,速度太快,就容易失去了渐变所特有的规律的效果,给人以不连贯的感觉和视觉上的跃动感。反之,如果渐变的程度太慢,会产生重复之感。因此在教学中,要启发学生设计时应考虑好渐变的骨式变化,让它既有规律性很强的节奏感,又有连贯一气的韵律美感。
教学重点:学习渐变规律,体会渐变构成的美感。
教学难点:骨式的选择、安排及基本形的设计和准确的绘制。
教学准备:尺、铅笔、橡皮、水彩笔
教学过程:
一、组织教学,检查课前准备。
二、导入新课
1、欣赏优秀学生作品导入
展示学生重复构成练习的作业,结合优秀作业谈谈重复构成的形式美感。进而介绍平面构成除重复以外还有“渐变”、“近似”、“发射”、“特异”、“密集”、“肌理”等形式,今天这节课我们学习另一种构成形式——渐变。
板书设计:渐变图案
三、 讲授新课
1、生活中的渐变图案
教师:渐变图案是一种非常使用的图案,在我们的生活中随处可见,请同学们回忆下,我们的周围有哪些又渐变图案?
结合生活中的渐变(出示图片),讲明种种渐变现象,使学生通过联想,体会渐变的感觉。
学生回答。
2、欣赏渐变作品
教师:老师带了了很多渐变图案,我们一起来欣赏。
教师出示图片,学生欣赏。引导分析渐变作品给人带来的形式美感。
3、分析讲解渐变的基本规律。
①骨式的渐变。
②基本形的渐变。
5、渐变图案的绘画步骤
(1)选择、确定渐变形式(骨式和基本形);
(2)画好骨式线;
(4)编排基本形,画好草稿。
(5)勾线、涂色
四、布置作业
完成一幅渐变构成的作业,要求基本形设计简单、骨式构思合理、编排效果美观、绘制工整精细。
五、学生绘画,教师巡视辅导
辅导重点:①骨式变化的形式和画面尺寸安排;②基本形的反复编排;③画好草稿。
六、小结、下课