二方连续 苏教版四年级上册美术教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-09-17 09:37:20

教学目标:引导学生了解二方连续图案的基本知识,掌握二方连续图案的基本构成方法,会用绘画的方法进行创作。培养学生的想象力、创造力,陶冶学生的情操,提高审美意识,逐步形成美化生活的良好习惯。
教学重点:能够认识二方连续基本构成。
教学难点:设计单个图案,并能通过思考构成二方连续图案形式。
教学准备:有二方连续图案的毛衣、花、叶、水彩笔、铅笔、橡皮
教学过程:
一、组织教学 
1、检查学生用具准备情况 
二、导入新课  
1、谈话导入
教师:在我们身边又很多漂亮的条状图案,同学们,老师这儿特地带来了一些图片,你一定非常熟悉。这就是我们今天要学习的新内容─—二方连续,也叫花边。
板书设计:二方连续 
二、讲授新课 
1、讲解有关二方连续的知识 
教师:老师刚刚给同学们看的图片上的花纹就叫做二方连续,它们呈现的都是条状。
重新出示图片,学生欣赏。
教师:二方连续是我们美术图案中的一个基本的图形。它的定义是单个图案向上下或者左右重复延伸。
(关键词提示:单个、或、重复)但是现在的设计师很又创意,他们还设计了环状的二方连续(出示图片,作业本中也有),所以以后当你看到这样环状形式的图案,他同样也是二方连续。注意:图案延伸,色彩也要重复延伸。
板书:上下条状、左右条状、环状
2、考一考
教师:老师刚刚为同学们介绍了二方连续图案的定义,接下来要靠一靠大家,出示的图案的单个图案那个?它市是向哪个方向重复延伸的?
教师出示图片,学生思考回答。
3、欣赏二方连续图案的美
教师:我们的祖国历史悠久,文化灿烂,在很久以前,人们就设计出了许多漂亮的二方连续图案,例如新石器时代出土的陶钵、少数民族傣族的漂亮织锦。二方连续还是一种非常实用的图案,它在我们生活中用处很多,例如我们衣服上的花边,同学们找一找、想一想,你还能举例出那些呢?他们的延伸方呢?
学生回答。(卫生间的腰砖瓷砖、桌布边线、天花板的走边线、围栏等)
教师:这么多平时大家都没有关注的东西上,原来都有二方连续图案的存在,其实,生活中还又很多有关美术的东西,要靠大家的眼睛去发现。
4、单个图案的选材
教师:今天老师要请同学们当一回设计师,设计二方连续图案,那么你会选择设计什么方向的二方连续呢?还会选择设计什么样式的单个图案呢?
学生思考回答。(单个图案的选题可以又很多:卡通、抽象、几何图形等)
四、布置作业
设计二方连续图案,搭配美丽的色彩。
五、学生作业,教师巡视指导。
六、小结、下课
教师:只要我们大家有一颗爱美的心和一双灵巧的手,就一定能将我们的生活装扮得更加美丽
知识介绍:
二方连续是由一个单独纹样(一个纹样或两三个纹样相组合为一个单位纹样),向上下或左右两个方向反复连续而形成的纹样。二方连续的骨法有以下三种:垂直式、散点式、波纹式。 
二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列,产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样.亦称花边纹样。设计时要仔细推敲单位纹样中形象的穿插、大小错落、简繁对比、色彩呼应及连接点处的再加工。二方连续纹样广泛用于建筑、书籍装帧、包装带、服饰边缘、装饰间隔等。 
二方连续纹样按基本骨式变化分,有以下几种组织形式: 
1.散点式二方连续纹样 
单位纹样一般是完整而独立的单独纹样.以散点的形式分布开来,之间没有明显的连接物或连接线,简洁明快,但易显呆板生硬。可以用两三个大小、繁简有别的单独纹样组成单位纹样t产生一定的节奏感和韵律感,装饰效果会更生动 
2.波线式二方连续纹样 
单位纹样之间以波浪状曲线起伏作连接和顺畅 
3.折线式二方连续纹样 
具有明显的向前推进的运动效果,连绵不断、柔单位纹样之间以折线状转折作连接.直线形成的各种折线边角明显,刚劲有力,跳动活泼 
4.几何连缀式二方连续纹样 
单位纹样之间以圆形、菱形、多边形等几何形相交接的形式作连接,分割后产生强烈的面的效果。设计时要注意正形、负形面积的大小和色彩的搭配 
5.综台式二方连续纹样 
以上方式相互配用,巧妙结合.取长补短,可产生风格多样、变化丰富的二方连续纹样。

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