实物的联 苏教版四年级上册美术教案

教学目标：通过欣赏,感受萝卜雕刻美，通过练习，学习雕刻萝卜的方法，能完成一件雕刻萝卜的作业。 
教学重点：在游戏中，感受萝卜的雕刻趣味。 
教学难点：能雕刻出一件有装饰美感的作品。 
教学准备：萝卜、刀片、水彩笔、彩纸 
教学过程
一、组织教学 
检查学生用具准备情况。 
二、导入新课  
1、谈话导入
教师：大家都知道萝卜的用途，那么除了知道它们可以吃以外，它们还有什么用途呢？ 现在你们看萝卜还有一种用途。（出示一件雕萝卜作品）
三、讲授新课
1、欣赏雕萝卜作品 
a．图片： 
雕萝卜—鱼       雕萝卜——猪       雕萝卜——老人  你欣赏哪一幅作品，为什么？ 
b．呀，多么有趣的雕刻！ 
2、讨论雕萝卜的艺术美
教师：用萝卜雕出来的东西，竟然这么妙趣横生，色彩鲜明，讨论一下，为什么普通的萝卜能雕得这样美呢？聪明的人是利用了它的什么特点？ 
学生讨论回答。 
小结：a、利用了它的色彩对比：红皮白肉，青皮红心。 
b、利用了它的质地：脆软，便于下刀。 
四、布置作业
1、尝试 
教师：看来，同学们早就想跃跃欲试了。那么你能知道雕刻萝卜需要哪几步吗？ 
学生简单回答。好，请大家在尝试以后再来告诉我吧。 
学生尝试，遇到问题。 
小结步骤： a．画铅笔稿 b．.雕刻 c．装饰   
2、作业
学生练习，老师巡视指导。 
五、展评作业 
互评作业，让学生上台介绍自己的作品。 
六、小结下课
老师：这节课我们让普普通通的萝卜变成了一件件艺术品，这说明生活中真的不缺少美而是缺少一双发现美的眼睛和一双灵巧的手，你们说是吗？