一粒种子 苏教版四年级上册美术教案

教学目标： 
了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。能力目标：提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。 
教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。 
教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。 
教学准备：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。 
教学过程设计： 
1、组织教学
2、检查学生用具准备情况 
一、导入新课  
1、创设情境 
师：儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。 
“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽……）。 
小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。 
思考这种豆子象什么？ 
孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！（出示课题） 
二、讲授新课
1、欣赏分析植物籽粒拼图，说一说你看到了哪些植物种子，除了这些，你还知道哪些？
学生回答。
2、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？ 
3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？ 
   学生讨论并回答。
4、教师讲解示范制作步骤
a、用铅笔在卡纸上起稿
b、在需要粘贴处涂胶水
c、用选择好的植物籽粒拼图。 
三、实践创作 
1、学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒。 
2、讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。 
3、实践创作 
学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 
四、展示评价 
1、“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。 
2、播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。 
五、延展 
    用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛 
六、小结、展评