四年级美术教案下《计划明天》

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-03-17 21:28:00

教学过程设计

章 节

课 题

计划明天

课 时

 

主 备

教 师

 

参与备

课教师

 

授 课

教 师

 

课 型

 

学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法,了解和憧憬未来世界,认识理想表现形式与实现理想的方式途径。

通过学习活动,学生能够主动收集信息,表现合理的自我理想的人物形象,想像力和设计创意能力得到训练和提高。

情感态度价值观

在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识,能表达出积极的审美情感,对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。

教 学

重 点

通过学习活动,学生能够主动收集信息,表现合理的自我理想的人物形象,想像力和设计创意能力得到训练和提高。

教 学

难 点

在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识,能表达出积极的审美情感,对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。

 

板书设计:

 

 

 

课后反思:

                 

  介休市中小学教案                                                第 1 页

续  页

 

教学过程设计

教师活动预设

预设学生行为及设计理念

补充修订

 

第一课时

一、说话未来、计划明天

 

1.欣赏未来世界的影像片断和图片。

 

4.引入新课:好好计划明天是每人的理想,

 

引入名人伟人实现理想的事迹。为了实现理想,让我们好好计划明天吧!    课件出示:未来世界影像片断和图片

 

二、尝试训练、探索方法

 

1.欣赏职业人物图片,感受认知职业特征。

 

课件:出示职业人物图片

 

 

2.尝试与发现。

 

 

 

 

3.画法指导。

 

4.小结。军人的着装、职业工作用品(通讯兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等)、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。

 

 

 

 

2.引导提问:你了解到的未来世界有哪些?说一说。学生畅谈未来。

 

3.想像一下,明天的我是什么样子的?你的理想是什么?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

引导思考:“未来的我”从形象上来说.具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业,看看图片中的这些职业人物有哪些特征?

 

 

提问:哪些细节可以反映出一个人的职业性质?找一找,说一说,画一画。学生讨论,尝试用线描进行细节表现的练习,展示尝试练习作业,自由评述。

 

针对学生的尝试作业指出不足,肯定优点。

 

[1] [2] [3]  下一页

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      0%(0)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论