教案：《国画写意金鱼》（七下）

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

1、说谜语：(凸眼睛，扁嘴巴，尾巴后面展开来，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花)，请同学回答。

2、出示活金鱼，分析金鱼的形体结构和特征。

3、出示课题（板书）

4、展示金鱼写意作品，归纳写意画的特点。

l、猜谜底。

2、观察游动的金鱼，回答金鱼的形体结构和特征。

1、增强学生学习兴趣。

2、培养学生的观察分析能力。

深入新课内容（金鱼形体结构的笔墨概括及写意画的情趣）

l、展示写意画图片，分析基本的笔法。

2、示范金鱼图并在作画过程中讲解中锋、侧锋的一些知识。

3、领画：

(把金鱼分解成睛、身体、尾巴、鱼鳍等“零件”并用相应的笔墨加以描绘。)

4、出示金鱼，结合几幅写意画佳作，引导学生尝试以金鱼基本结构“零件”重新组构，

画出不同形态的金鱼。

5、展示几幅写意画佳作如何配景，并演示配景水草画法，完整示范图。

6、布置作业：画一幅有三至五条金鱼、相对完整的“金鱼图”国画写意作业。

1、在欣赏过程中了解中锋、侧锋的笔法。

2、观察老师作画过程，分析哪些部位用了中锋？哪些部位用了侧锋？在中锋、侧锋用笔时应注意什么？

3、跟画

4、观察金鱼，根据了解的金鱼基本结构“零件”重新组构，先勾勒出不同形态的金鱼轮廓，再画出写意画法的金鱼。

5、欣赏佳作。

6、根据对这节课所学的知识的理解，完成一幅有个性的写意画金鱼。

1、分析笔法。

2、了解中锋、侧锋的一些知识。

3、让学生直观的接受知识。

4、将所学的知识运用到画面中。

5、感受写意画的特色和情趣。

6、练习巩固。

教学小结

1、点评学生作业。

2、展示一组名家国画写意作品，引导学生欣赏，进一步感受写意画的特色。

3、总结本节课所讲的知识要点。

1、展示自己的作品。

2、交流写意画，体验写意画的笔简意赅，以形传神的特点。   

3、结合总结，加深印象。

不同风格写意画的交流，加深学生对写意画的了解。