教案：《金属皮浮雕的创作》（八年级）

课题：金属皮浮雕的创作

执教：裘锦秋实验学校  朱振磊

年级：八年级

教材: <<艺术(美术)>>八年级第二学期

课时：一课时

材料工具：铝箔、圆珠笔、竹棒、纸、书

课前准备：有关录像、其他浮雕作品、学校墙体模型

         教学目标：通过学习，知道浮雕的特征和基本知识，并感知浮雕创作与校园生活的关系，激发学生美化校园的兴趣。

教学重点：感受浮雕艺术独特的魅力

教学难点：金属皮上刻画的把握

教学过程：

一、  导入：

1、观看一段本校校园的录像。

2、再看看其他一些经过艺术作品装饰的校园环境的录像。

3、交流：看了我们学校和其他学校的校园环境后有什么感想？（我们学校很整洁，但在操场上还可添置些艺术作品进行环境美化）

二、  揭示课题：        浮雕创作

三、  熟悉材料：

1、这节课就请同学们制作浮雕作品来装饰学校操场的墙体（既能美化墙体本身，又美化了环境。）

2、触摸浮雕作品进行感受，（圆雕作品可以四面观赏，是完全立体的一种雕塑，需要较大的空间，而浮雕作品只能从一面观赏，是在平面上雕出凸起的形象的一种雕塑）

3、制作浮雕作品的材料有很多，如木、砖、纸、石……，今天尝试用金属皮制作浮雕作品。

4、补充课题：金属皮浮雕创作

5、摸摸、划划金属皮，看看有什么特点？刻画时如何把握？（讨论、交流）

四、  金属皮浮雕创作的步骤：

对照课本35页制作过程，谈谈金属皮浮雕如何制作？

1、构思，内容健康向上，有内涵；

2、草稿；

3、勾画，将草稿覆在金属皮上用圆珠笔勾画出图样（金属皮下可垫一本书）；

4、压刻，利用竹棒扁的一头在图样内压刻，反面会凸起；

5、调整，进行整体修整。

五、  作业要求：

1、创作一幅金属皮浮雕作品；

2、内容应围绕校园文化，体现学校人文精神；

3、将完成的作品展示在学校模型的墙体上，并用一句话来表达作品的含义。

六、  学生创作一幅金属皮浮雕作品

七、  作品展示

八、  小结（略）