第三册美术教案（部分）

（三）回忆夏天

1、模仿秀

装束特别的小朋友，你要到哪儿去呢？通过你的动作告诉大家吧！

（学生可以表现游泳、郊游、溜真冰、骑车……）

△、随即提问：经常游泳皮肤会……？

              夏天人还会穿成什么样？

              你怎么看出小朋友是在夏天溜真冰？

              ……

△、夏天都会有哪些水果？除了水果夏天还有一些什么好吃的？

△、尝试用自己喜欢的方式表现出来，如：撕纸、剪贴、画一画等。

△、欣赏：打开书P2看看书上的作品多有趣。

 （四）讨论

1、在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓荫，有暴雨雷电，也游游泳时的欢乐。同学们讨论一下，夏天里还有什么？夏天给你印象最深刻的是什么？

2、同学门相互讨论，教师到各组参与。

 （五）创作

夏天里大自然的色彩很丰富，特别的事也很多，请你试着用自己喜欢的方式表现出来。学生作业，教师巡回指导。

 （六）评价：

1、同学门相互欣赏各自的作品，比一比谁的夏天最特别、最有趣。

2、猜猜看：

△、夏季为什么这样热？

△、哪些颜色使人感到炎热？哪些颜色使人感到凉爽？

△、我们国家是夏天的时候，别的国家也是夏天么？

六、教后记

第2课 机器人伙伴（三课时）

一、课型

  造型 表现

二、教学目标

1、培养学生热爱科学，并努力想象、创造的意识。

2、认识科学的进步，对未来科学的展望。

3、通过想象，表现一幅机器人的活动画面。

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