苏教版小学第十一册美术教案［含计划］

（2）各组学生谈感受、联想、编故事；

（3）欣赏后每组合作模仿古代青铜器制作一件作品；

（4）展示作品，派代表介绍创作意图；

（5）各组通过学习进行小结。

三、学习评价建议：

能否主动地、专注地欣赏？

鉴赏、评述能力有了初步的提高？

能否通过查阅资料、个人体验、集体讨论、观摩和评述等方式，感觉美术与生活的关系，探究美术与生活的关系？

能否用自己的语言描述作品的意义和审美特征。

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