第三章 文字处理 第三节 排版——学排小论文

使用通配符：可以使用“？”或“*”进行模糊查询，提高查找的范围。

同音：主要针对于英文的音标读音，其目的是查找发音相同的所有字符。

查找单词的各种形式：查找框内的内容必须为英文单词，可查找出该词的复数及其他形式。

图3-3-7

小结：学会文字、特殊字符的录入是生成小论文的必备条件，熟练的掌握复制、移动、替换能够提高录入的速度和编辑能力。

（本教案由江苏省江阴市第一中学  吴仲 提供）

课题：  编辑排版-----学排小论文（第三节2节）

教学目的：

(1) 掌握文字的字体、字号、字型、颜色设置方法。

(2) 掌握文字的边框、底纹、字间距的设置方法。

(3) 掌握使文字双行合一的方法。

(4) 掌握使文字首行下沉的方法。

教学过程：

如果一篇文章从头到尾都是大小一样、格式一样的文字，文章会显得呆板不美观。如果我们所做的论文也向报纸或杂志一样，丰富多彩、赏心悦目，就可以吸引更多的目光。

观察本节开始的范文，标题、作者、文章本身、文字颜色、重点等都用了大量的修饰，使这样的文章读起来赏心悦目，本节课就介绍如何对文字进行设置。

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