苏教版九年级下册·综合学习与探究·教学设计（含练习）

综合学习与探究

知识要点

1学会发现、思考问题、敢于设疑、敢于提出不同的见解，敢于提出不同的问题，表达自己的独特新颖的解读。

2学会领悟文中的思想感情，在阅读中感受人性美，人情美，接受美的陶冶和情感的感化。

3学会在阅读中能突破单纯的字面理解层面，独立思考探究文中的“微言大义”。

4学会写表现身边的亲人朋友的经历和心情，富有人性美，人情美的文章。

思路点拨

一 读书的关键之处就在于善于发现问题，善于思考，要生疑。“疑”并进行探究，就会有收获

点拨;

设疑可在字词句，文章结构，艺术技巧方面进行；可以是点，可以是面；可以是浅层面的也可以是升到一定的思想和艺术高度。总之，在阅读中要多问几个问题，善于“于无疑处见疑”。

如《台阶》一文可提出以下问题：

1  父亲为什么“到一过年，才在家洗一次脚”？

2  父亲洗脚后为何“觉得脚轻飘飘的地没着落”？

3  父亲为何坐在新屋高台阶上答错话？

4  父亲为什么挑水时不要“我”帮忙？

这些问题对认识父亲形象，认识他的性格特征及其内心世界很有帮助。

二  朗读是品味文章的一个重要手段。本单元四篇文章都是融注了作者的对人与人之间以及人与自然之间情感的认识，都是要借助于朗读去好好玩味。

点拨：

朗读通过放声诵读，把作品的感情表达出来，不但要动口更要动脑动情。这一过程正是要展示课文的语言美，形象美，情感美，培养学生的正确审美观念，激励学生高尚的审美情趣的过程。《呼兰河传》和《给我的孩子们》中的写景或抒情议论的段落，唯有朗读才能沉浸在作品本省，产生感情的共鸣。

如《呼兰河传》：作者对童年时后花园自由自在快乐生活的描写。一串拟人句包含感情，歌颂童年自由自在，无忧无虑的生活天地，让我们感受到了对过去美好时光的留恋之情。

三  阅读文章要善于从异常语言中领悟其内涵，探究其中的“微言大义”

点拨：阅读时首先应学会抓住一词一句弄清字面意思，推敲感悟多层含义及感情色彩；其次，我们还应联系该句及该段的语言环境体察分析，甚至于还要联系全文的思想感情去推敲。只有参照语境及整篇文章的主旨，我们才能较准确的把握词语的所以“微言大义”。

如《送行》中的“完美的送别”，指两种感情的流露和表达都是恰到好处，但从本质上看，也还是一种表演。所谓“完美的送别”带有一定的讽刺意味。

四 作文

知识要点：

1要广泛的了解身边的人和事，搜集感人的至深的人物故事。

2要能仔细观察和感受是生活，寻找丰富多彩的素材，使人物有血有肉，有感人的细节和场景的描写。

3线索清晰，详略得当。

4灵活运用各种表达方式，力求使文字生动有味，具有一定的感染力。

5文体一记叙文为主。

点拨：

（一）以“父母，老师等人的经历和心情”为题材的故事。

1该题适合写记叙文。

2 可用日记的形式按访谈录的方式展开。“我”以访谈者的身份出现。

3也可以回忆的方式行文。叙述描写语言要有文采，要适当的融入感情，能感染读者。

（二）以“美丽的心灵”为题的作文

点拨：

1该题适合写记叙文

2可以从身边的人写起，以“美丽的心灵”为线索串起的一个个人物故事，“我”以记者的身份出现。

3表达方式上应以记叙，描写为主，适当的运用议论，抒情，能使读者产生心灵的震撼，产生感情上的共鸣。

例文：

和我崇拜的人生活一天

“浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。”闲时便会回想起这首诗。我永远忘不了那一天……

那是一次机缘巧合，我帮助一只美丽的蝴蝶解开蛛丝的缠绕，于是蝴蝶仙子应许我到过去或未来玩一天，我选择了和我崇拜的人——“诗仙”李白生活一天。就这样我认识了李白……

“哈哈，这只‘子’我吃掉啰！”我沉浸在一片成功的喜悦中。“嗯，小小年纪，棋下得这么好，很难得哦！”李大仙一边捋着他的胡须，一边欣慰的点头说。“我在家常常与电脑下棋呢！”“啊？什么‘脑’呀？”李白那充满智慧的双目中突然闪现出了问号。“哦，电脑是我们那时代的好帮手，它能帮人们计算非常复杂的数，帮人们画画，学习，做游戏，购物……总之，家里有一台电脑，便万事无忧……”“唉，真的万事无忧吗？……”李大仙一口咽下一杯酒，望着远方叹了一声。我目光也投向远方，在这黄河岸边的小客栈里，和自己的偶像把酒、下棋的感觉真的好奇怪，我既为自己的奇遇感到兴奋，又为他“冠盖满京华，斯人独憔悴”而感到伤悲。

“啊，真没想到……”他忽然回过神来，展开愁眉对我说，“真没想到，我竟与一个一千年以后来的人一起把酒欢谈，真令人费煞思量……”

“这大概叫做缘份吧……我从小就喜欢读您的诗，我们后代人都称您‘诗仙’。”“‘诗仙’？”“对呀。我小时候就幻想能与您举杯邀明月，拜您为师，可能是诚意打动了上苍，让我了结了这个心愿……”“哈哈……”李白开怀的笑了起来，“那，为小姑娘你的诚意干杯……”“哦，我们的老师教我们‘年纪小，不喝酒’，所以，我以茶代酒，敬我的偶像一杯！”“干！”笑声在江边回响着……

“你会骑马吗？”李大仙给我斟了一杯茶。“哦，我会骑自行车。”“自行车？又是你们那个年代的东西吗？”“对，用一些金属架起的，使用方便又轻巧，还不用找地方让他吃草呢……不过，有机会我还是想学骑马……”“那走，我们现在就去。”他拿起佩剑，放下一锭银子，跟客栈的小二要了一匹马。

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