苏教版九年级下册·饮 酒·教学设计（含练习）

1、本诗的主旨是什么？

写诗人如何从大自然里悟出人生的真谛，获得悠闲恬静的心境。

2、选出你喜欢的诗句读一读，谈谈你喜欢的原因。

“采菊东篱下，悠然见南山”，物我合一，心和自然亲近。

“心远地自偏”，隐居重在精神上的自由，不在于居所是否荒远。如果心灵“焦距”调好，就可以“大隐隐于市”，处闹市若幽谷。 

六、以讨论小结本课

结合诗作的学习，我们评评陶渊明是一个什么样的人？他的思想在当时什么积

极意义和消极意义？ 

明确： 
a、陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总的特点是“淡泊”，“独善其身”。 
b、弃官归隐，洁身自好，独善其身，在当时来说，是对黑暗官场的一种反叛，

因此，有其积极意义。 
C、但是，要改造社会，要清除污秽，不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济

天下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶渊明的退隐思想也有其消极的一面。

板书设计
                                 饮  酒

陶渊明

              悠然      →       超脱尘俗，热爱自然、高洁 

                  飞鸟相与还→       人、“呼吁”归真还朴 
    有真义    →       归隐乃人生真谛  

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