苏教版九年级上册·飞红滴翠记黄山·教学设计（含练习）

日出                                                                                                                                                                        

小结：柯蓝话黄山，在整体组合上，设置了三条线索：其一是时间线，从古写到今，开头从徐霞客的话谈到黄山的地质形成史，再到黄山现貌；其二是空间线，从上山到下山，历群峰，或观黄山种种景物，或体验黄山生活；其三是逻辑分类线，如体现黄山特点的景物：奇峰、古松、怪石、云雾、日出、温泉，是逐一带出的，彼此间相互独立。这些线索并非贯穿全篇，如黄山的历史现状只是开头提一下，接下去就讲黄山现貌，而不是去讲黄山的开发史；再如空间线，也是若隐若现，并非游人行经路线的再现。

 文章从地质史上黄山的形成，写到黄山诸景：奇峰、古松、怪石、云海、日出和温泉，着力赞颂大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美能力。
三、研读课文，品味赏析

1、在黄山的这些景观中你认为最具特色的是哪一处？结合具体文句说说他们有什么特点。

（1）概括特点
     峰（秀、奇、高、险）           松（奇、古、姿态各异、生命力顽强）      

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