《雨霖铃》教案

《雨霖铃》教案
教学目的 
1 理解融情入景，虚实相济的特点。      2 理清思路，熟读成诵。 
教学重点：鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。 
教学难点 ：品位诗词意像，体会作者感情。 
教学课时 ：一课时 
教学步骤 
导入新课 
    我们在讲宋词简介的时候说过，宋词可以分为几个流派？（生：两派。豪放派和婉约派。）豪放派的代表人物是？（苏轼、辛弃疾）婉约派的代表人物是？（柳永、李清照） 
    传说苏轼曾问一个善于唱歌的幕士：“我词何如柳七(柳永)？”这个人回答：“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶铁绰板，唱‘大江东去’。”由此大家可知这两个流派的不同特点。。 
    能让苏轼与之一争高下的“杨柳岸晓风残月”出自哪首词？（生：《雨霖铃》） 
今天我们就来学习这首《雨霖铃》 （板书） 

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