《虞美人》教案

三、研习《虞美人》

 1．整体把握，理清思路

①齐读课文，找出该词的韵脚。 
    (解说：引导学生体会词的音韵美，整体感知词的思想内涵。) 
②内容与形式总理。 
    李煜，即李后主，是五代最有成就的词人，也是整个词史上一流的大家。李煜的前半生，作为南唐的国君，生活相当豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别恨。亡国后，孤寂悲凉的处境，使他的词转向了写思乡之情、亡国之恨，成就很高，《虞美人》就是其中最著名的一篇。这是李煜的绝命词，表达了作者对故国的深切怀念。(见课本注释①)这首词采用白描手法，以自己的心境去观照事物、想像事物，这样，词中的意象就在“情”的贯穿下，构成了自然流畅、和谐完整的意境。 
    (解说：引导学生读注释，并且从\'情”的高度理顺词的脉络。) 
2．具体研习 
    ①“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢? 
    明确：李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦。奇语劈空而下，问得很奇，却又在情理之中。 
    (解说：引导学生在知人论世的基础上把握文学作品的思想内容，理解“一切景语皆情语”、景物是感情的外化的道理。) 
    ②讨论：“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说，李煜到底在怀念什么? 

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