2.6《喜看稻菽千重浪》教案（粤教版必修5）

教学目的

1、了解学习杰出的世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

  2、进一步学习掌握通讯的写法 。

   3、学习本课选材和立小标题的特点。

教学重点、难点：

   1、重点：了解学习杰出世界级农业科学家袁隆平的创新精神和高尚品质。

   2、难点： 进一步学习掌握通讯的写法 。

教学时数：2课时

教学步骤：

一、导入（人物格言）

    确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。

——袁隆平

二、课文研讨

  （一）有感情地朗读课文。

  （二）研读课文，总体把握。回答：

   1、正标题引用了谁的诗句，表达了作者的什么感情？

    ——引用了毛泽东1959年写的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。

   2、课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？（练习一）

    ——①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）

        ②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）

        ③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）

        ④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）

        ⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）

        ⑥1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）

        ⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）

   2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索。（练习二）

    ——①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。

    贯穿全文的中心线索是课文第2－3行：“这位水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”的目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”

   3、鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”你认为本单元新闻中的人物，都是“中国的脊梁”吗？请说说理由。（练习三）

    ——邓小平、杨利伟、袁隆平都是“中国的脊梁”。理由是：

    ①志向高远，开拓奉献，品格高尚。

[1] [2]  下一页