1.1《林教头风雪山神庙》 共2课时 教案1（07版人教必修五）

（第二课时）

教学目标：学习风雪在文中的作用进而掌握自然环境在小说中的作用

教学过程：

一导入

我们上节课已经结合情节了解了林冲这一人物形象，提问上节所学情节。根据情节为文章起个标题。

学生3：林教头血染山神庙

学生4：林教头一生的转折

学生5：林冲被逼上梁山

学生6：快意恩仇山神庙

学生7：林教头怒杀陆虞侯

学生8：林冲血溅山神庙

而施耐庵起的题目是——林教头风雪山神庙（学生一起回答）板书题目（竖着板书）

老师：大家看你们的题目和施耐庵的题目主要不同在哪里？

学生：施耐庵的题目中有风雪，我们的没有

老师：那我们就来看看施耐庵题目中的风雪有什么作用？他为什么用到，而我们却没有。

(这一环节引出作者的题目)

二细读有关段落，研讨景物描写

老师：请同学们快速看描写风雪的句子主要集中在那些段落？注意“集中”二字

学生：7－10（也有少数学生说是7－12）

老师：都非常好，7－10段应该是更加集中地描写了风雪

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