《边城》说课稿3（人教版必修5）

在这篇小说中让学生通过反复品读体会情感，反复揣摩翠翠情感变化的关键语句，再加上适当的有效的讨论。不仅能有助于学生理解这篇小说的抒情特色，又能够通过翠翠情感变化所勾勒的故事情节中体现的外公对孙女的爱怜，翠翠对傩送的纯真的爱，天保兄弟对翠翠真挚的爱，兄弟之间诚挚的手足之情,来把握小说对人情美人性美的歌颂。让学生在讨论合作中进行思维的碰撞，从而顺利地拿到打开鉴赏这篇小说之门的金钥匙。

3、反复揣摩，合作研究，感悟提升。体会亲情的伟大与爱情的美好，感受真善美的熏陶。

四、说教学过程

课时安排:2课时，主要分为以下教学环节：

•（一）导入新课（创设意境）

•（二）介绍整个小说的情节

•（三）整体感知,把握情节.

•（四）分析人物形象

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