（苏教版）一年级语文下册《识字5》教学设计（2份）

　　　　小结：这是一份什么礼物呢？引导学生说出“水果”

　　　（2）学习“蝈蝈青蛙知了”。

　　　　听音乐，说说你听到了谁的叫声？能学它叫一叫吗？然后根据学生的回答出示图画、文字。

　　　　青蛙：你能向大家介绍介绍你知道的青蛙吗？谁来夸夸青蛙？指名读。

　　　　蝈蝈：你见过蝈蝈吗？你想对它说什么呢？

　　　　知了：你知道什么？谁能和它打招呼？开火车读。

　　　　齐读一行词。

　　　　小结：这份礼物是--动物。

　　　（3）学习“葵花茉莉荷花”。

　　　　出示图：在这个美丽的大花园中，你认识谁呀？

　　　　让学生说说自己认识的花。

　　　　齐读一行词。

　　　　小结：归纳出--花

　　　10、出示全文。

　　　　夏姐姐可真好，给我们小朋友送来这么多礼物。谁已经和夏姐姐交上了朋友呢？能读好这些词语了吗？先自己读、同桌读、推荐读、看书齐读。

　　四、学习生字。

　　　1、学生自由读生字。

　　　2、你最先记住了哪个生字？指名说。

　　　3、范写、学生练写。 

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