一株紫丁香 优秀教案

课题： 一株紫丁香

第一课时

                                                   主备人：

教学目标：

知识与技能：

1．认识本课8个生字及词语。          

2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

过程与方法：

     通过学习方法的渗透，培养学生观察、想象和表达能力。

情感、态度、价值观：

培养学生尊敬师长的思想。

教学重点：

1、识字。

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　

教学难点：

    体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。

教具、学具准备：多媒体课件。

教学过程：（学习目标、自学指导、自学检测、当堂训练、作业布置、板书设计）

    一、导入课题。

二、出示学习目标。

1．认识本课8个生字及词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

三、自学指导（一）

    初读课文，要求：

1、读准字音，读通句子。

2、圈出生字朋友，读一读。

四、自学检测（一）　　

    1、课件出示会认字，请会读的同学展示读，愿意给哪个生字组词就给哪个组词。

    2、出示生字词语，学生开火车读。　

3、随机指名分小节读课文，纠正字音。

4、范读。　

五、自学指导（二）

1、读了课文，你仿佛看到一群小朋友在干什么？

2、自由朗读，想一想，说一说：“我们”为什么要在老师窗前栽一株紫丁香？你从中体会到什么？

六、自学检测（二）

畅所欲言，回答问题。

    七、当堂训练。

1、在括号里填上合适的词语。

（       ）的小院  （        ）的小花   （        ）地响

（       ）的枝叶  （        ）的紫丁香 （        ）的梦

2、口头填空

“绿叶沙沙”像（　　），“刚开的花儿”像（　　）

3、背诵自己喜欢的小节。

选做题

学完这篇课文以后，你想对老师说些什么呢？把你的心里话写下来送给老师。  

板书设计

                      一株紫丁香

　　　　 小朋友们 　 热爱　  关心　  老师

　　　　　　　　　　　　 尊敬

课后小结：

                      《一株紫丁香》 说课材料

王菊香

说教材：今天我说课的内容是人教版二年级上册中的一首儿童诗——《一株紫丁香》，这是一首情感丰富、意境优美的诗歌。讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真,童心,童味,字字句句都清纯明洁,全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口。

说教法：新课程提倡学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，注重学生的个人情感体验，因此，教学中我将借助多媒体，引导学生自主、合作、探究性学习课文，让学生读中感悟，悟中生情。

说学法：本课语言流畅，富于情趣，教学时主要通过指导学生反复朗读课文来体会课文所蕴含的尊敬、热爱老师的思想感情。

说目标：知识与技能：1．认识本课8个生字及词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

过程与方法：通过学习方法的渗透，培养学生观察、想象和表达能力。

    情感、态度、价值观：培养学生尊敬师长的思想。

教学重点：1、识字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　

教学难点：体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问候和感激。

说设计：　　

一、 导入课题，出示学习目标

让学生明确学习任务，有目标地学习。

二、自学指导（一）

    要求学生自主读文，读通课文，并在读中识字，然后通过指名、开火车认读词语，指名分段读课文等多种形式进行检测和巩固自学成果。

三、自学指导（二）

学生带着问题再读课文，在反复诵读中体会师生之间的深厚感情，然后进行检测，大家畅所欲言，互相交流。

四、当堂训练

通过两道填空题巩固学生对课文的理解，并训练他们当堂背诵部分课文。