《保护有益动物》口语交际
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增大字体《保护有益动物》口语交际
（校级优质课教学设计）
东港市孤山镇中心小学 王淑娥
教学理念：
学生对身边的小动物都非常熟悉，非常喜欢，选择这样一个话题可以使学生有话说，有兴趣说，并且通过互相介绍达到交际的目标。
教学目标：
1、在互动的语言实践中，简要讲述一些有益动物的长相，生活习性，感受有益动物对人类的贡献，增强学生保护有益动物的意识。
2、在情境中感受到交流，合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和激情。
教学重、难点：
能用通顺连贯的语言介绍自己喜欢的动物，学会分享，学会倾听。
教学过程：
一、 激趣导入，揭示课题。
出示小狗头饰：看看这是谁？请你和小狗打声招呼吧！
评议他说得怎样？
你们喜欢小狗吗？说说为什么？
你还知道那些动物对人们有益？它们能干什么？
揭示课题：保护有益动物。
二、 自主交际，双方互动。
地球上有很多对人类有益的动物，它们的长相，生活习惯，生活方式都各不相同，课前你搜集的内容，今天打算怎样介绍？
１、 学生同桌互相介绍，自我介绍。
２、 听的同学认真听，了解说话内容。
３、 指明前面说。
４、 大家评议。（优、缺点）
三、 双方互动，表情达意。
学生对自己喜欢的、敬佩的小动物，表情达意，互相沟通，成为好朋友。
四、 反思行为，提高意识。
学生反思自己伤害有益动物的行为，指出别人伤害动物的行为。
五、 小组合作，形成方案
制定保护有益动物的方案。
１、 标语。
２、 画画。
３、 广告牌。
４、 行动指导。
六、 总结。
这节课我们一起认识了许多有益动物，还和它们交上了朋友，生活中，我们一定要保护有益动物，和动物友好相处，我们生活的地球才会更美好，更和谐！
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