（北京版）二年级语文上册教案 方字歌 2

4  方字歌

 

教学要求：

1.学习本课9生字，认识“石字旁”。

2能按照田字格的范字写字，把字写端正。

3提高识字和书写能力。培养朗读能力。

4培养学生良好的学习习惯。

教学重点：识字写字。

教学难点：照田字格的范字写字，把字写端正。

教具：生字卡片。

第一课时

 

教学内容：学习生字。

教学要求：

1.学习本课5生字。

2.确读指定的词语。

3.能按照田字格的范字写字，把字写端正。

4.提高识字和书写能力。培养朗读能力。

5.培养学生良好的学习习惯。

教学重点：识字写字。

教学难点：照田字格的范字写字，把字写端正。

教具：生字卡片。

教学过程：

一、引入。

出示“方”字的卡片。

问：谁还记得这个老朋友？

生：方

师：今天我们要学习的字都与这个老朋友有关系。快打开书48页。

二、读儿歌，学生字。

1.引导学生读儿歌。

自由读儿歌。要求要读正确。         

2.找出带有老朋友“方”的生字。

板书：

纺  防  访  芳  妨

3.引导学生用“方”来记生字。

“方”加脚丝旁就是“纺”

“方”加言字旁就是“访”

“方”加耳刀就是“防”

“方”加草字头就是芳

“方”加女字旁就是妨.

指生记忆生字

4.字义。

问：它们都表示什么意思呢？与偏旁有什么关系呢？

学生发言。

板书：

纺织  采访  边防  芬芳  妨碍

指生读词语。

5.写字。

1）描红。注意按笔顺描。

2）说一说自己觉得哪个字难写。

3）指导写“纺”“妨”的偏旁。

独立写字。

教师巡视，具体指导。

4.再读儿歌，注意词语的意思。

指生读儿歌。

5.组词。

三、巩固练习。

加偏旁组新字，再组词。

方：（  ）（    ）

   （  ）（    ）

   （  ）（    ）

   （  ）（    ）

   （  ）（    ）

 

第二课时

 

教学内容：学习生字。

教学要求：

1.学习本课4个生字。

2.能读指定的词语。

3.能按照田字格的范字写字，把字写端正。

4.提高识字和书写能力。培养朗读能力。

5.培养学生良好的学习习惯。

教学重点：识字写字。

教学难点：照田字格的范字写字，把字写端正。

教具：生日卡片。

教学过程：

一、复习。

看拼音写词语。

         

 （       ）  （      ） （       ）



 （        ）  （      ）

二、新授。

1.读儿歌。

要求：标出没有学过的生字。

2.学习生字。

（1）出示卡片读词语。

教师  纺织  国庆  妨碍  应当

指生读、齐读。

（2）出示生字卡片读。

 织    国    庆   碍  

指生读、齐读。

（3）记字形

自己记、同桌记。

（4）指生记。

（5）写字。

（6）学生描红，独立书写。

三、巩固练习。

1.组词。

碍（    ）（    ）

庆（    ）（    ）

织（    ）（    ）

独立做，订正。

 

板书设计：    

4 方字歌

访

芳

方       防

纺

妨

课后小结：

方字歌很有意思，同学们学习的兴趣很高，但是很容易混淆，有一些同学不能很好的区分。需要进一步的指导。