（北京版）二年级语文上册教案 练一练2 2

练一练2

教学内容：

1.查字典。

2.读句子。

3.阅读练习。

4.写字练习。

教学要求：

1.认识字典中的《汉语拼音音节表》，了解音序查字的方法，并会运用。

2.体会句号、叹号、问号的作用，读出句子的语气。

3.学习正确有语气地朗读课文。

4.练习把字写匀称，培养学生养成良好的书写习惯。

5.通过此次活动使学生学会购物时如何有礼貌地与对方沟通。

课时安排：3课时

第一课时

教学内容：查字典。

教学要求：认识字典中的《汉语拼音音节表》，了解音序查字的方法，并会运用。

教学过程：

一、 复习大写字母。

L    G    Q    R    T  

B     D     I    J

二、学习查字典

1.介绍“汉语拼音音节索引”。

出示投影讲：

中间黑体字是大写字母，大写字母下面左边的一行是音节中间一行是例字，右边一行数字是这个音节在字典中的页码。

2.练习翻页。

3.  以“刘”为例学习音序查字法

出示“刘”找出音节 ，描红   找到 L

在 L 这个音节部里找到音节 问：音节后面的页码是多少？

记住。

根据页码在文中找到“刘”，先找音节，再根据声调找字。

4.用音序查字法查字：查老师的名字，说明在字典中的页数。

三、练习。

    在字典中找到你自己的名字

    在字典中找到你最好的小伙伴的名字。

四、作业。

    在字典中找到你父母或者你爷爷、奶奶的名字。

第二课时

教学内容：读句子、阅读、写字。

教学要求：

1.体会句号、叹号、问号的作用，读出句子的语气 。

2.学习正确有语气地朗读课文。

3.练习把字写匀称，培养良好的书写习惯 。

教学过程：

一、读句子，注意读出不同的语气。

秋天到了。

秋天真美呀！

你喜欢秋天吗？

1.看图 问：这是什么季节？出示“秋天到了。”练习读

2.说说秋天什么样？出示“秋天真美呀！” 范读 指名读

3.问：你喜欢秋天吗？回答  练习问同学，读出问话的语气。

二、阅读

1.自由读 画出不认识的字 多读几遍

2.指名读 纠正字音

3. 练习读 多种形式读 提出不懂的问题

三、写字练习

1.观察结果特点 左低又高

2.笔顺 先内后外

3.笔画 “走之儿”的长捺，把又上部分托起来

4.书写正确写字姿势，培养良好书写习惯。

第三课时

口语交际：购物

一、导入

问：谁自己买过东西，是否顺利？

二、讨论：

到商店买东西，应该怎样说，怎样做？

三、创设情境：

1.“购物”游戏，讨论表演

2.评一评谁说的最好，做的最好 ，指名表演。

四、布置实践活动，到“超市购物”

课后小结：

同学们多数都有到超市购物的经验，表演的很真实，兴趣浓厚。给句子加标点掌握得还不够准确。