人教版二年级下28.《丑小鸭》教学设计

1.整体感知：通过上节课的学习，谁来说说看，这个童话讲了一个什么故事？

2.带着情感读词语。

3.用词组填一填句子，回顾第二自然段内容。

二．学文——自主感悟

1、自由读3-5自然段，划出丑小鸭受欺负的句子，说一说感受，再带着自己的体会朗读课文。

2、想像丑小鸭还会来到哪里，经历什么样的悲惨遭遇呢？

3、再读课文3、5你又从哪些句子读懂它想努力地活下去，你读懂了什么。

4、总结读书方法。

5、观看课件，理解“惊奇、羡慕”并运用：你在什么时候会羡慕别人？

6、面对昏倒在冰湖上的丑小鸭，如果你在场会对它说什么，怎么做？

7、师范读第七自然段，生找自己喜欢的句子，说说为什么喜欢？

8、联系上文，第2自然段中哪里也看出它本来就不是丑小鸭？

9、丑小鸭已经不再是丑小鸭了，而是一只漂亮的天鹅，此刻，它会想什么呢？

10、让我们一起分享这快乐的时刻吧！配乐朗读第七自然段。

三．总结——升华内化

1、学完这个故事，我们回过头想想，大家为什么都欺负丑小鸭？这种做法对吗？那我们应该怎样做才对？

2、在这个故事中，哪些人值得我们学习，为什么？

四、作业——自由选择

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