《小露珠》第二课时教学设计

教学目标：

1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第2-5自然段。

2、理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。

教学重点：通过学习，体会感悟小露珠的美及她无私奉献的精神。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入激趣

1、同学们，你们认识这些老朋友吗？指名读。

夜幕降临 闪亮 透明 圆润 光彩熠熠 笑盈盈

2、同学们字音读得很准确。不过，词语是有味道的，如何读才能读出来呢？（边读边想）一起读这些词语。

如果把这些词语放回课文中去读，相信你们会读得更好。今天这堂课，我们继续学习《小露珠》，一起走进小露珠的世界，更好地了解它。

二、质疑探究

过渡：夜深人静，万物都在入睡，可爱的小露珠却在这时神秘地出现了。她笑着，滚着，越来越大，越来越亮。让我们一起去看看小露珠是如何形成的？

1 学生默读第一小节。

2 交流：你知道了什么？指名回答，教师相机补充。

3 小露珠的形成是一个慢慢的过程，所以我们应该读得慢一点。我们一起读，好吗？

过渡：晶莹透明的小露珠爬呀，滚呀，它是多么高兴啊！花儿在向它招手，荷叶在向它微笑，小动物们更是对它喜欢无比。

（一）合作小贴士一

1、请同学们用自己喜欢的方式朗读第2-5小节，想想哪几种小动物喜欢小露珠？

2、它们是怎样向小露珠问好的？在小组内学着夸夸小露珠。

3、试着背背，想想谁的方法好？

（二）交流：哪些小动物遇见了小露珠？见了面，干吗？

（1）读一读小青蛙问好的句子。理解“像钻石那么闪亮”。反复读，读出自己的喜欢。

（2）我听出来了，小青蛙非常喜欢小露珠，能告诉老师为什么吗？

（3）小蟋蟀、小蝴蝶也喜欢。请谁大声读读第3-4小节？

（4）学生评价。

（5）齐读这两段，读出对它的喜欢。相机理解“透明”“圆润”。

3、介绍背诵的方法，练背第2-5节，试背。

4、小结：小动物们都喜欢小露珠，是不是只有这几只小动物呢？还有谁呀？说话：小动物们都喜欢小露珠，因为小露珠（              ）。

过渡：因为小露珠很可爱，像钻石（            ），像水晶（              ），像珍珠（                  ）。

（三）合作小贴士二

1 请同学们自读第6自然段，还有谁喜欢小露珠呢?为什么这些植物喜欢它呢？

2 遇到不懂的地方做上记号。

（四）1交流不懂的问题，师做记号。

2 讨论提出的问题

理解“格外精神”，平时做操时，我们很有精神；老师站在这儿挺胸收腹，很有精神。学生做做动作，老师讲述：现在，我们就是花草树木，露珠在我们身上滚来滚去，绚丽的朝霞下，我们就变得格外精神。

3 理解“光彩奕奕”，像什么光彩奕奕？带着你的理解读这句话：霞光中……

4 精神到什么样子？（用文中的句子回答）

5 理解“俊俏”，给它换个词。这句话中是把什么比作“俊俏的小姑娘”呢？再读读句子。

6 小结：作者正是用了打比方的方法，把“鲜花嫩草”写得更美了。所有的植物在小露珠的滋润下，像俊俏的小姑娘戴上了珠宝，一片生机勃勃的景象，多美啊！你觉得小露珠美吗？美在哪里？这是一种什么精神？

过渡：看到这么多的花草树木在自己的滋润下变得那么俊俏，那么精神。小露珠可高兴啦，所以它更欢快地——爬着，滚着，笑着。

1 它把美带给了大家，可它自己呢，发生什么变化了？

2 小露珠身子越来越轻，为什么呀？（用“因为……所以……”的句式说）

3 什么是越来越大，是一下子变大的吗？课文中还有这类词吗？选其中的一个词说话。在一句话中用上两个这样的词。

4 齐读这节前三句话。你有什么不明白的吗？

5 它快要消失了，怎么还笑呢？猜猜看，此时小露珠心里在想什么呢？

6 引读：大家多么想把快乐天使——小露珠留住呀，你看……你听……

7 小露珠现在就要走了，你有什么话要对它说吗？

8 多么可爱，多么美丽，多么善良的小露珠呀！学习了这篇课文，你们喜欢小露珠吗？告诉老师和同学，你喜欢的理由。

三、总结提升

同学们，今天老师和大家走进了小露珠的世界。我们看到了（           ）的小露珠。我们还看到了小露珠映衬着鲜花嫩草的美景。小露珠这么可爱，这么美丽，植物、动物还有我们都喜欢它，一定都在等着小露珠再次回到我们身边。那么小露珠怎样才能重新变回闪亮、透明、圆润的小露珠呢？这种变化过程将是一幅什么样的画面呢？有兴趣的同学课后去查查资料。小露珠再来的时候，又会出现什么样的情景呢？把想到的讲给家人和朋友听。

板书设计：                             小露珠

                                外表美                 心灵美

                                 闪亮

                                 透明                 无私奉献

                                 圆润