小学三年级语文下册第三、四单元教材分析

单元

内容

主要知识训练点

第三单元

9《寓言两则》

1、  读中理解课文内容。

2、  抓住重点词句来理解寓意。

3、  体会反问句意思：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

10《惊弓之鸟》

1、  联系上文理解最后一个自然段更羸说的话。

2、  “飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。”了解倒装因果关系的句段组合。

3、  学习对事物进行分析推理的方法。

11《画杨桃》

1、  抓住重点语句理解课文内容，体会蕴涵的道理。

2、  体会“我”“老师”“同学们”态度不同的对比写法。

3、  体会“不……像”“像……五……五角星”省略号所表达的人物心理。

12《想别人没想到的》

1、  体会为什么小徒弟的画能得到画师的称赞。

2、  “这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”体会反问句作用。

3、  联系学生生活实际，口头交流“我也能想别人没想到的事。”

语文园地三

1、学习反问句和陈述句的表达意思和语气。练习反问句和陈述句之间的转化。

2、积累比喻句。

3、积累收集有关思想方法的谚语。

4、积累成语。

5、学会自我介绍。

第四单元

13《和时间赛跑》

1、联系上下文或举例、想象等方法理解词语“忧伤”“哀痛”“持续”“安慰”“受益无穷”。

2、多读课文，结合生活实际理解重点语句。

3、把握朗读，体会人物心理。

4、积累收集关于珍惜时间的名言警句。

14《检阅》

1、采用多种方法理解运用词语。

2、理解“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。

3、在阅读中体会人物心理的变化。

4、说、写对博莱克的看法。

15《争吵》

1、体会主人公的心理变化。

2、结合重点词句的学习，有感情朗读课文。

3、体会父亲说的话的含义。

4、说、写自己与同学间的故事。

16《绝招》

1、  区分人物心理描写的句子。

2、  想象这个绝招是怎么练成的。

3、  评价文中的人物。

语文园地四

1、  会口头介绍自己学到的本领。

2、  辨别同音字的不同字形。

3、  “的、地、得”正确使用。

4、  积累有关读书、治学的成语。

5、  练习看图说成语。