北师大版三年级下《第一单元亲情语文天地一》二课时教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-04-18 16:50:04

第一单元亲情

 

 

语文天地一

教学目标:

    让学生在辨析词义中,体会句子表达的思想感情。

    让学生在说话训练中,提高自己的口语交际能力。

    让学生在习作训练中,提高自己的习作水平。

教学重难点:1、让学生在辨析词义中,体会句子表达的思想感情。

2、让学生在习作训练中,提高自己的习作水平。

教学课时:两课时

教学过程:

 

                    第一课时

  一、比一比,辨一辨。

    辨一辨:同桌说说这些字在书写时应注意什么?

    比一比:比较下面的字有什么异同。

         (礼——扎,博——搏,幼——幻,幸——辛,敢——取)

    读一读。(全班齐读)

    抄一抄。(把词语抄一遍)

  二、抄一抄,说一说。

    读一读。(全班齐读词语)

    造一造:用每个词语造句话。(小组交流——全班交流)

    说一说:谁能说出“关爱、犹豫、相依为命、不知不觉、期盼”的近义词?

    抄一抄:从课文中摘抄一些优美的词语。

  三、比一比,写一写。

    比一比:比比这些词语有什么异同?(小组讨论——全班交流)

    写一写:你能再写出几个意思相同的词吗?填在课本里。

    读一读。(全班齐读)

    说一说:在小组里把每个词说句话。

 

                    第二课时

 

  一、想一想:让学生回忆在家里的幸福时光。

  二、说一说:让小学联系生活与体验,说说在家里家人是怎样疼爱自己的,或者

  说说你有一个怎样幸福的家?

   1、出示说话要求。

   2、小组内交流。

   3、择优全班交流。

  三、思一思:你有这样一个幸福的家,你觉得你更应该怎样做?

   1、小组内交流。

   2、择优全班交流。

四、笔下生花(选一项,做一做)
   ①到父母工作的地方看一看,列出他们每天的作息时间表,记一记自己了解的情况。
   ②和家人一起制作家庭小档案。

教学后记:三年级是错别字高发期,尤其是同音字的混淆,但它又占了很大的比例。所以本单元加大了这方面的练习。词语的积累也很重要,第二大题我进行了扩词练习积累词语。《游子吟》家喻户晓,学同学们都会了背了。但作文反映的问题教多,对一件事表达不清楚,语句表达不清楚,学生的生活常识缺乏,所以让学生走进生活多参与生活很重要。这要与家长多沟通。让孩子多参于做家务,提高动手能力的同时积累写作素材。

Tags:

作者:本站收集整理
  • 好的评价 如果您觉得此文章好,就请您
      0%(0)
  • 差的评价 如果您觉得此文章差,就请您
      100%(1)

文章评论评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!

   评论摘要(共 0 条,得分 0 分,平均 0 分) 查看完整评论