《红领巾真好》教学设计

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-05-21 20:18:28

【教学目标】 

1、认识8个字生,会写8个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。

3、有爱鸟护鸟的意识,感觉到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。

【教学重难点】

      重点是体会小鸟的可爱和人与自然的和谐;难点是有爱鸟护鸟的意识,并感觉到“做爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。

【教学准备】

          课件  小红花  贴图  头饰

第二课时

过渡:上节课,我们在大森林里认识了可爱、活泼的小鸟,那么,你们知道小鸟在森林里干什么呢?

一、             创设情景,复现生字

课件:(小鸟在大森林里飞,点击后变为本课的生字) 

1、          听,这是什么声音?(课件小鸟的叫声)

2、          看,小鸟给我们带来了好东西?(学生认识生字)

3、          你能选一个字组个词并说一句话么?

4、          你最喜欢哪个字,说说你是怎么记住它的?

过渡:没想到,小鸟带来的生字你们都认识。那么,你们知道清晨,林中谁最快乐、谁最活跃吗?打开课文,这节课我们继续学习26、《“红领巾”真好》。

        板题:26、“红领巾”真好

二、             朗读感悟、理解课文

   课件:(音乐)

   1、你们想不想欣赏一下老师的配乐朗诵,然后说说老师读的好吗?

   2、请你模仿老师的语气自由的练读几遍,注意问句的读法。

   3、指名读,评价。

   4、咱们一起读读,看看诗中的小鸟到底是什么样的小鸟哦? 

   (1)从哪些词句中可以看出小鸟是机灵的小鸟、可爱的小鸟?

   (2)你能表演一下小鸟“叽叽喳喳”、“蹦蹦跳跳”和“扑棱棱,飞来飞去”的样子吗?

   (3)那么你该怎样读出小鸟的这种机灵、可爱?试着读一读。然后指名读,并说说你为什么要这样读?

   (4)课件演示:我们来看看小鸟在森林中到底是怎样可爱、机灵的。(可让学生跟着音乐学学小鸟可爱、机灵的样子)

   (5)小鸟一会儿唱歌,一会又在干什么呢?“蓬松”是什么样的?你能说说什么东西看上去很蓬松?

   (6)它们飞来飞去在森林里干什么呢?

    小结:原来它们是树苗的朋友,在给小树苗捉虫子呢

板书:保护树苗

   (7)课文中写了可爱、机灵的小鸟,你还能说说么?

      课件:可爱的(      )

         蓬松的(      )

         机灵的(      )

         翠绿的(      )

5、          既然小鸟这么可爱、机灵,你喜欢它们吗?那就让我们用喜欢的语气读出小鸟的可爱、机灵,好吗?

     (一问一答对读  男女对读  全班边演边读)

6、          我们已经知道了小鸟是人类的朋友,那么我们应该怎对待小鸟呢?一起朗读最后一小节。(师生对读)

(1)               说说你读懂了什么?还有不懂的问题吗?(汇报、交流)

(2)               课题中的“红领巾”和这小节的“红领巾”指的是什么?

(3)               你是“红领巾”吗?“红领巾”来这么早干吗?

贴小学生图片并板书:爱护小鸟

(4)               为什么小鸟儿在枝头高唱:“红领巾”真好!(讨论交流)

(5)               小结:因为红领巾爱护小鸟,和小鸟做朋友,所以小鸟夸奖:“红领巾”真好!

     板书:朋友

(6)               原来,小鸟也会夸奖人啊,那就让我们用赞美的语气读一读最后一小节吧!(全班齐读)

三、             总结、交流,升华情感

(1)               学习了这课后,你懂得了什么?那么,你准备怎样爱护小鸟呀?(讨论交流)

(2)               课后,请每一位同学做一件爱鸟护鸟的事,好么?

    

四、             美读、品读,尝试背诵

(1)这么可爱、机灵的小鸟,让人没法不喜欢,那就让我们再一次有感情的把课文读一读,好吗?

   课件:音乐(全体配乐朗读)

(2)你能把课文背下来吗?试一试吧!(边背诵边表演课文内容)

五、拓展延伸,感受主题

(1)其实呀,除了鸟是人类的朋友外,许多动物也都是人类的朋友。比如:在大熊猫呀,野鸡呀,青蛙呀,蛇呀等等。那么,除了小鸟以外,我们还应该爱护哪些动物呢?{}

 小结:对,这些动物都是人类的朋友,我们应该保护它们,让我们人类与大自然和谐相处,做永恒的朋友!

(2)学了这课后,你有什么感受,请你把它写下来吧!

六、板书设计

      26“红领巾”真好

    小鸟贴图      红领巾图

保护树苗      爱护小鸟

       朋友

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